大島 宏之 | 名古屋市数学研究会:名古屋市緑丘小

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著作論文

• 7-45 自ら考える力を育てる指導 : 数学的に表現し処理する指導を通して
• 10-14 学習する力を育てる算数指導 : 低学年での「約束をつくり,約束を生かす」指導を通して
• 4-19. 整数の類別指導の考察 : 5年・奇数・偶数の指導
• 3-3. 教材をつらぬく基本的な考え方の指導 : 関数の素地(1ずつかえたら)を育てる指導
• 4-1-4. 教材の新しい見方とその指導 : 2年 三角形と四角形の指導について

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