丸山 広 | 東京工科大学・コンピュータサイエンス学部

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概要

• 同名の論文著者
• 東京工科大学・コンピュータサイエンス学部の論文著者

関連著者

• 丸山 広

  東京工科大

• 丸山 広

  東京工科大学・コンピュータサイエンス学部

• 中村 太一

  東京工科大

• 中村 太一

  株式会社nttデータ技術開発本部

• 中村 太一

  Nttデータ

• 中村 太一

  千葉大

• 中村 太一

  東京工科大学-中村太一研究室コンピュータサイエンス学部

• 中村 太一

  東京工科大学大学院

• 中村 太一

  東京工科大学コンピュータサイエンス学部

• 丸山 広

  東京工科大学大学院

• 高嶋 章雄

  東京工科大学

• 高嶋 章雄

  東京工科大

• 野口 達也

  東京工科大学

• 坂本 俊介

  東京工科大学大学院

• 須藤 崇志

  東京工科大学大学院

• 亀田 弘之

  東京工科大学

• 立川 結貴

  東京工科大学コンピュータサイエンス学部

• 立川 結貴

  東京工科大学

• 岩下 志乃

  東京工科大学コンピュータサイエンス学部

• 亀田 弘之

  東京工科大学コンピュータサイエンス学部

• 菊池 眞之

  東京工科大学コンピュータサイエンス学部

• 亀田 弘之

  東京工科大学 コンピュータサイエンス学部

• 菊池 眞之

  東京工科大学

• 北浦 有子

  東京工科大学

• 三部 靖夫

  株式会社nttデータ

• 北浦 有子

  東京工科大学大学院

• 原田 修平

  東京工科大学大学院

• 三部 靖夫

  Nttデータ先端技術株式会社

• 高嶋 章雄

  湘南短期大学情報メディア学部

• 高嶋 章雄

  湘北短期大学

• 三部 靖夫

  (株)nttデータ技術開発本部

• 木下 俊之

  東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科コンピュータサイエンス専攻

• 村上 大河

  東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科

• 高嶋 章雄

  東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科

• 木村 大輝

  東京工科大学

• 本間 佳祐

  東京工科大学

• 山本 政人

  東京工科大学

• 木下 俊之

  東京工科大学

• 丸山 宏

  東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科

• 安藤 まや

  慶應義塾大学政策・メディア研究科

• 木下 俊之

  東京工科大

• 廣瀬 大輔

  東京工科大学

• 田口 絵里香

  東京工科大学

• 中村 太一

  東京工科大学

• 高嶋 章雄

  東京工科大学大学院

• 丸山 広

  東京工科大学大学院バイオ・情報メディア研究科

• 高嶋 章雄

  湘北短期大学・情報メディア学科

• 林 篤司

  明星大学理工学部

• 亀田 弘之

  東京工科大学・コンピュータサイエンス学部

• 中村 太一

  東京工科大学・コンピュータサイエンス学部

• 丸山 広

  東京工科大学コンピュータサイエンス学部

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著作論文

• 形態素解析を利用した文章校正手法の提案
• 1601 PBEを目指すロールプレイ演習システムPROMASTERの構築(一般セッション)
• 2308 実践プロジェクトマネジメント教育 : 5年間の取り組み(一般セッション)
• 形態素解析を利用した文章校正手法の提案 (ライフインテリジェンスとオフィス情報システム)
• ロールプレイ演習システムを用いたプロジェクトマネジメント教育
• 形態素解析を利用した文章校正手法の提案
• 6R-2 コンシステントハッシングにおける仮想ノードを用いた動的なデータ再配置方法の提案(データベース技術,学生セッション,データベースとメディア,情報処理学会創立50周年記念)
• 文章中の重複表現の指摘方法の提案
• D-15-23 実践的情報教育のための学習管理・支援システム実現へ向けた情報教育の現状分析(D-15.教育工学,一般セッション)
• ロールプレイ演習における行動履歴に基づく学習評価およびメンターエージェント導入による効果の分析(教育実践研究論文,新時代の学習評価)
• チャットを用いたグループワークにおける人の行動の分析方法の提案
• オンラインロールプレイ演習統合環境の提案
• チャットを用いたグループワークにおける人の行動の分析方法の提案
• オンライングループワーク演習環境による要求工学教材の開発とその教育効果の定量的評価
• 文章推敲支援システムのための文章修正環境の構築
• 大学のプロジェクトマネジメント教育(プロジェクトマネジメント教育)
• 9-328 ロールプレイ演習を介したプロジェクトマネジメント教育 : オンライン・グループワーク演習環境の提案(OS プロジェクトマネジメントとPBL-VI,口頭発表)
• 1-333 学生の「タンジブル化」による教育効果向上への取り組み : テキストマイニング実験を例にして((03)実験・実技-III,口頭発表)
• 5-219 情報教育における大学初年次導入教育用PBL教材の研究・開発 : 高校-大学間情報教育ギャップの解消に向けて(オーガナイズドセッション:大学全入時代の工学教育-II,口頭発表)
• ロールプレイ演習における学習者の行動とスキルとの関係分析(一般)
• ロールプレイ演習における学習者の行動とスキルとの関係分析(一般)
• プロジェクトマネジメント教育のためのエージェントを導入したロールプレイ演習の提案

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