中島 伸子 | 新潟大学教育学部
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概要
関連著者
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中島 伸子
新潟大学教育学部
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中島 伸子
新潟大学
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中島 伸子
お茶の水女子大学人間文化研究科
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岩男 卓実
関東学院大学法学部教職課程
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犬塚 美輪
日本学術振興会
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宮越 葉子
新潟大学
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中島 伸子
学術振興会特別研究員(お茶の水女子大学)
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千葉大学教育学部
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崎濱 秀行
名古屋学芸大学短期大学部
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富田 英司
九州大学人間環境学府
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宮越 葉子
新潟大学:上越市役所
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鹿毛 雅治
慶応義塾大学
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岩男 卓実
関東学院大学
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富田 英司
九州大学
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中島 伸子
新潟大学教育人間科学部
著作論文
- 年をとるとなぜ皺や白髪が増えるの? : 老年期特有の身体外観上の加齢変化についての幼児の理解
- PH1-06 老化現象についての子どもの認識 : 老年期特有の外観変化パタンとその原因についての理解(発達)
- PA50 大学生における教師特有のビリーフ : 所属学部・教職志望度による相違の検討
- PG02 科学的概念の枠組みの中に日常経験を統合する方法の変化 地球の形の概念を題材として
- 小講演 8 知識獲得の過程 : 科学的概念の獲得と教育
- 円の曲率に関する児童の知識 (2)
- 教授過程 3-PE6 コンピュータを使用した共同作業の特徴 : 小学生の造形授業を観察して
- 「観察によって得た知識」と「科学的情報から得た知識」をいかに関連づけるか : 地球の形の概念の場合
- 発達2153 子どものもつ地球の形の概念 : 直感と矛盾する情報をいかに処理するか
- 子どもの楽天主義 : 望ましくない特性の変容可能性についての信念の発達
- 特性の変化についての考え方の発達と文化差 : 「ものを覚えるのが苦手な子どもは大人になったらどうなると思う?」
- エイジングに伴う変化についての子どもの認識
- ルール修正に及ぼす反例遭遇経験の役割 : 理論の節約性に関するメタ知識の教授の効果
- 老化現象についての理解の発達的変化 : 老年期における身体・心的属性の機能低下に焦点をあてて
- 対話から育む論理的表現力(自主シンポジウム18)