谷田 親彦 | 弘前大学教育学部
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概要
関連著者
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谷田 親彦
弘前大学教育学部
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上田 邦夫
広島大学大学院教育学研究科
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谷田 親彦
広島大学大学院教育学研究科
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谷田 親彦
広島大 大学院教育学研究科
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戸塚 学
弘前大学 教育学部
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戸塚 学
弘前大教育
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戸塚 学
弘前大学
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谷田 親彦
弘前大学教育学部技術教育講座
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間田 泰弘
広島大学大学院教育学研究科
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鎌田 耕太郎
弘前大学教育学部
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長南 幸安
弘前大学教育学部
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大高 明史
弘前大学教育学部
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太田 伸也
弘前大学教育学部
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戸塚 学
弘前大
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戸塚 学
弘前大学教育学部
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武田 共治
弘前大学農学生命科学部
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小玉 正志
弘前大学教育学部教育保健講座
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足立 泰彦
広島大学大学院教育学研究科
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山本 逸郎
弘前大学教育学部
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Totsuka Manabu
Dept. of Education, Hirosaki University
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間田 泰弘
広島大学
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太田 誠耕
弘前大学教育学部
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戸塚 学
弘前大学教育学部保健体育科
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齋藤 尚子
弘前大学教育学部
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小玉 正志
弘前大学教育学部
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谷田 親彦
広島大学
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戸塚 学
弘前大学教育学部保健体育講座
著作論文
- 弘前大学4年生の視点に基づく21世紀教育の成果と課題
- 「情報とコンピュータ」の学習内容に対する学習者の意識構造と学習内容の類型化
- 学習者の思考を基盤とした「ものづくり学習」の製作段階における学習指導モデルの提案
- 「ものづくり学習」における設計に関する学習活動要因の因果関係
- 「ものづくり学習」の設計プロセスにおける設計要因の相互関連性
- 「ものづくり学習」の製作課題に対する思考活動の因果関係
- 技術教育担当教員の技能指導観に関する基礎的研究 : 教育センター関連教員の指導方針
- A-04 「小学専門科学実験」の実施と学生の評価 : 小学校教員養成カリキュラムにおける必修実験科目(一般研究(午前の部),日本理科教育学会東北支部大会)
- 学習者の意識分析を通した「B情報とコンピュータ」の学習指導の検討