本山 益子 | 京都文教短期大学
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概要
関連著者
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本山 益子
京都文教短期大学
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本山 益子
岡崎女子短期大学
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西 洋子
東洋英和女学院大学 人間科学部
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西 洋子
東洋英和女学院大
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鈴木 裕子
名古屋柳城短期大学
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吉川 京子
金沢大学
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西 洋子
東洋英和女学院大学
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守山 均
岡崎女子短期大学
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長柄 孝彦
岡崎女子短期大学
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大岩 みちの
岡崎女子大学幼児教育学
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平野 仁美
名古屋柳城短期大学
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鳥居 恵治
岡崎女子短期大学
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新井 美保子
愛知教育大学
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新井 美保子
岡崎女子短期大学
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浅井 由美
岡崎女子短期大学付属第二早蕨幼稚園
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平野 仁美
蒲郡市立みどり保育園
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吉川 鏡子
金沢大学
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松永 愛子
日本女子大学人間生活学研究科人間発達学専攻
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柴 真理子
神戸大学発達科学部
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松永 愛子
日本女子大学大学院 人間生活学
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柴 真理子
神戸大学
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松永 愛子
日本女子大学家政学研究科児童学専攻
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平野 仁美
同朋大学
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平野 仁美
京都文教短期大学
著作論文
- 保育内容を実践に生かす取組としての幼児教育祭 その2 : 保育内容の理解を深め、実践につなげるために
- 「からだ・表現・かかわり : その可能性をともに育むために」(自主シンポジウム5)
- 197 保育における身体表現 III : 保育歴による違い
- 231 身体運動経験がイメージ想起に及ぼす影響(III)
- 135 幼児が身体表現遊びのなかで物語をつくる過程 : 「繋がらなかった」遊びの事例を手がかりに
- 134 保育における身体表現II : 保育者の理想とその実際
- 岡崎女子短期大学付属第一早蕨幼稚園公開保育研究会パネルディスカッション 子どもが意欲的に遊ぶための環境作りと援助とは
- 保育者養成教育における基礎技能のあり方に関する研究 : 本学幼児教育学科学生の卒業時調査の結果から(N0.1)
- 233 保育者養成カリキュラムにおける表現活動の総合化 : (その2) 合科授業の実践から
- 111R04 女子学生の身体認識 : 「ボディ・ムーブメント」受講性を対象に(11.体育科教育学,一般研究発表)
- 幼児の身体表現あそびにみられる物語展開の過程
- 保育内容を実践に生かす取り組みとしての幼児教育祭 : 「幼児教育祭」を保育現場につなげるために
- 舞台発表を通しての「気づき」(その2) : 保育内容を意識することをめざして
- 舞台発表を通しての「気づき」--学生の内省記録を手掛かりに
- 112106 隊形と身体の方向からみた群の表現性(11.体育科教育学,一般研究A)
- 046 保育における身体表現 : 保育学会における1990年以降の研究発表より
- 045 保育者と身体性 II : 身体表現の授業前後の学生の変化から
- 043 身体表現の特徴と援助の可能性 : 5歳児を対象として
- 042 身体運動経験がイメージ想起に及ぼす影響 (II)
- 保育者と身体性 I : 身体表現の題材選択にみる特性と問題点
- 幼児の身体表現におけるイメージの動きの相互作用
- 幼児期における身体表現の特徴と援助の視点
- 保育の中の「身体表現」--その現状と展望
- 身体運動経験がイメージ想起に及ぼす影響
- 幼児期の身体表現の特性2--身体表現と認識との関連
- 133 幼児期における定型的な身体表現の獲得過程IV : 子ども向けビデオを手がかりに
- 143 幼児期における定型的な身体表現の獲得過程III : 性差による特徴
- 幼児期の身体表現の特性1--動きの特性と働きかけによる変化
- 幼児期における定型的な身体表現の獲得過程II : 表現題材に関する認識の度合い
- 幼児期における身体表現の発達 I
- 幼児期における定型的な身体表現の獲得過程II : 表現題材に関する認識の度合
- 幼児期における定型的な身体表現の獲得過程I : 動きの定型化と発達段階
- 107 保育者養成カリキュラムにおける表現活動の総合化 : (その3) 合科から領域の総合へ
- 229 保育者養成カリキュラムにおける表現活動の総合化
- 028 幼児の身体表現あそびにみられる物語展開の過程 (2)
- 表現する者の養成のために : 保育内容「表現」の授業への取り組みから
- 身体表現あそびの保育内容の検討-3〜5歳児クラスでの「草むらごっこ」の実践から-
- 「身体表現」活動における居場所創出の可能性 : 身体表現と「保育」の関連に注目して
- 女子学生の身体認識(2) : 「表現」受講生を対象に
- 身体表現あそびの保育内容の検討3 : 経験を有しない5 歳児クラスでの草むらごっこの実践から