松永 愛子 | 日本女子大学家政学研究科児童学専攻
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概要
関連著者
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松永 愛子
日本女子大学人間生活学研究科人間発達学専攻
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松永 愛子
日本女子大学家政学研究科児童学専攻
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松永 愛子
日本女子大学大学院 人間生活学
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大岩 みちの
岡崎女子大学幼児教育学
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本山 益子
京都文教短期大学
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松永 愛子
目白大学人間学部子ども学科
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松永 愛子
目白大学児童学
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岸本 美紀
岡崎女子大学幼児教育学
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山田 悠莉
岡崎女子短期大学身体表現
著作論文
- 児童相談所によって記述された事例にみる「児童虐待」の構成過程 : 解釈の前提としての専門性
- 岡崎女子短期大学の教育力と地域貢献のあり方に関する調査研究--幼児教育学科、初等教育学科卒業生に対する意識調査の結果から
- 「児童文化研究部はとぽっぽ」による「第38回定期公演はとぽっぽフェスティバル」に関する活動報告
- 「幼児教育祭」をめぐる取り組みの教育学的意義の検討--子どもの「主体性」の基盤を育てる社会の再構成
- 地域子育て支援センターの役割について : 状況の多重性の中での「居場所」創出の場として(第1部 自由論文)
- 地域子育て支援センターにおける「居場所」創出の必要性について : 現代社会から疎外された人の主体性を育む支援として
- 「A市子育て支援センター」の活動に関する一考察 : 子育ての「労力」を喜びに転換する場所として
- 037 子育てにとって「地域子育て支援センター」は何ができるのか : 子育ての魅力に気付くための「地域福祉」再構成のための試み(口頭発表I(家庭教育・子育て支援1))
- 「身体表現」活動における居場所創出の可能性 : 身体表現と「保育」の関連に注目して
- 3歳児の規範意識の生成過程における保育者の役割 : 身体的同調を生成する環境構成
- 3歳児の規範意識生成過程における保育者の「言葉」の役割
- 3歳児の子ども集団の「規範意識の芽生え」における保育者の役割 : 非言語的応答関係による「居場所」生成(第1部 自由論文)