中村 和彦 | 南山大学人文学部心理人間学科
スポンサーリンク
概要
関連著者
-
中村 和彦
南山大学人文学部心理人間学科
-
中村 和彦
南山大学
-
中村 和彦
南山大学人文学部
-
津村 俊充
南山大学人文学部心理人間学科
-
津村 俊充
南山大学
-
川浦 佐知子
南山大学
-
石田 裕久
南山大学
-
浦上 昌則
南山大学
-
楠本 和彦
南山大学
-
大塚 弥生
南山大学
-
中尾 陽子
南山大学
-
浦上 昌則
南山大学人文学部
-
楠本 和彦
南山大学人文学部心理人間学科
-
大塚 弥生
南山大学総合政策部総合政策学科
-
中尾 陽子
南山大学経営学部経営学科
-
塩見 康史
株式会社スコラ・コンサルト
-
高木 穣
株式会社スコラ・コンサルト
-
Dilder Ahmed
バングラデシュ・ダッカMCHTI
-
村上 いずみ
JICAフィリピン事務所
-
長谷部 幸子
天使大学看護栄養学部
-
津村 俊充/中村
南山大学人文学部心理人間学科/南山大学人文学部心理人間学科/南山大学人文学部心理人間学科/南山大学人文学部心理人間学科/南山大学経営学部経営学科/南山大学人文学部心理人間学科/南山大学総合政策学部総合
-
川浦 佐知子
南山大学人文学部心理人間学科
-
楠本 和彦/中村
南山大学人文学部心理人間学科/南山大学人文学部心理人間学科/南山大学人文学部心理人間学科
-
ロバート J
アメリカン大学/ntlメンバー
-
中野 清
南山大学人文学部心理人間学科
-
"楠本 和彦/中村
南山大学人文学部心理人間学科/南山大学人文学部心理人間学科/南山大学人文学部心理人間学科
著作論文
- PD045 小・中学校における人間関係づくりの教育実践とその評価(II) : ラボラトリー方式の体験学習による生徒間の関係性の変化
- PD044 小・中学校における人間関係づくりの教育実践とその評価(I) : ラボラトリー方式の体験学習が教師の信念に及ぼす影響
- フューチャーサーチによる地域の連携づくり : 中学校を軸とした地域開発をめざしたホールシステム・アプローチ(研究発表12,経済危機下の経営行動科学-人と組織の活性化に向けて-)
- パキスタンにおける人間関係トレーニングの実施--JICA母子保健プロジェクトでの実践より
- 人間関係における「ともにある」ことに関する一考察--「ともにある」ことの前提条件としての「わたしである」ことをめぐって (特集 共にある)
- 職場における協働の創生 : - その理論と実践 - (協働)
- 実習「駅伝大会」
- アクションリサーチとは?(アクションリサーチ)
- 組織開発(OD)とは何か?(関係の開発)
- Tグループを用いたラボラトリー・トレーニングの構造に関する比較研究-日本・米国・インドにおけるプログラムの相違について-
- バングラディシュ医療プロジェクトにおける人間関係トレーニングの効果に関する考察-トレーニングから組織開発(OD)への枠組み変換の必要性-
- インドにおけるラボラトリー・トレーニングの歴史と特徴-Tグループを中心として-
- エンパワメントの概念およびエンパワメントファシリテーションの検討 (〈特集〉エンパワメント)
- パキスタンにおける人間関係トレーニングの実践と考察(第4報) : -最終評価及び評価方法の考察-
- 人間関係トレーニングの国際協力における位置づけ : -医療、教育、参加型開発との接点に関する考察- (〈特集〉人間関係トレーニングの応用)
- 人間関係の体験学習における臨床的社会心理学からのパースペクティブ : -今後必要とされる研究課題の展望- (〈特集〉人間関係研究へのアプローチ -センター研究員の関心領域-)
- "小・中学校における人間関係づくりをめざしたアクションリサーチ : - ラボラトリー方式の体験学習を用いた教育実践の試みとその評価 - (アクションリサーチ)
- パキスタンにおける人間関係トレーニングの実践と考察(第2報) : -ファシリテーター・トレーニングの実践とその成果- (〈特集〉人間関係研究センターのこれまで、これから)
- 実習「タワー・ビルディング」
- 組織開発(OD)とは何か? -起源と哲学、その可能性-
- 実習「ブリッジ・ビルディング」
- ゲシュタルト組織開発とは何か
- 実習「援助的コミュニケーションの2つのタイプ」