甲斐 初美 | 福岡教育大学

スポンサーリンク

概要

• 甲斐 初美の詳細を見る
• 同名の論文著者
• 福岡教育大学の論文著者

関連著者

• 甲斐 初美

  福岡教育大学

• 坂本 憲明

  福岡教育大学

• 森藤 義孝

  福岡教育大学

• 甲斐 初美

  福岡教育大学教育学部

• 森本 信也

  横浜国立大学教育人間科学部

• 甲斐 初美

  東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科

• 森本 信也

  横浜国立大学

• 石井 健作

  大野城市立大城小学校

• 中島 晴美

  大野城市立大城小学校

• 片江 律子

  大野城市立大城小学校

• 市川 清紳

  福岡県・大野城市立大城小学校

• 辰己 朋美

  大野城市立大城小学校

• 市川 清紳

  福岡県大野城市立大野東小学校

もっと見る 閉じる

著作論文

• 1E-10 科学概念構築と「思考力・判断力・表現力」との関連性に関する研究(10) : 科学概念の分化・深化過程における制約要因の分析(一般研究発表(口頭発表))
• B5-2 子どもの科学概念構築の促進における制約要因に関する一考察
• 1I-04 理科学習における子どもの自律的動機づけに関する一考察(学習心理,教育評価,一般研究発表(口頭発表))
• 11M-204 理科授業における交流を重視した言語活動の工夫 : 小学校4年生「ものの温度と体積」の実践から(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• 11M-203 科学用語の内包と外延の分析を通した理科授業の構想と実践3 : 小学校「動物」単元を事例として(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• 11M-202 科学用語の内包と外延の分析を通した理科授業の構想と実践2 : 小学校第4学年「電気」単元を事例として(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• 11M-201 科学用語の内包と外延の分析を通した理科授業の構想と実践1 : 小学校第6学年「燃焼」単元を事例として(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
• 「系統性を踏まえる」ということの意味 : 「生命」領域の学習における具体的な系統性

スポンサーリンク