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溝口 貞彦 | 東京大学教育学部教育行政学研究室
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アメリカにおける教育統制の基本性格
アメリカ植民時代における教育の公共維持の発達
2. 戦後教育分析の視点 : 政治と教育(II 方法論)(戦後教育史研究の意義と方法)
西ドイツ教育行政の権限配分問題
国家と教育の関係 : 教育基本法の把握の方法
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