戸田 淳子 | 伊那市立手良小学校
スポンサーリンク
概要
関連著者
著作論文
- PD68 小学4年生の授業で、「あそこだ」(「文学表現の言葉」大江健三郎)の解釈の仕方によって教材「ひばりのす」(木下夕爾)の表象の構造が対立的なものに変化・発展する認識過程の解明(教授・学習,ポスター発表D)
- 教材理解の真実性を追求する授業における子どもの批判的学習 : 疑問・問題づくりの段階のスキルの検討と授業過程のビデオによる提示
- 4. 追求形態の授業における理解深化の過程「やまなし・十二月」の授業の場合