橋本 正継 | 安田女子大学
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概要
関連著者
著作論文
- A6 分数における意味と指示について(II) : 分数の操作図式(A 理解・認知・思考分科会)
- 分数における意味と指示について(1)
- D5 分数における意味と指示について(1)(D 教授・学習過程分科会)
- B12 数学教育における比喩の意義とその展望 : 演算の指導を中心に(分科会B)
- 数学の教授・学習過程における比喩について(I) : 教授活動におけるメタファーの役割
- B9 数学の教授・学習過程における比喩について(I) : 教授活動におけるメタファーの役割(B 教授・学習過程分科会)
- 教師教育における事例研究を支援するe-ラーニング環境の構築 : デザイン,評価および今後の方向性
- 11 教師教育における事例研究を支援するe-ラーニング環境の構築 : デザインと評価(第1分科会 教育課程,IV.高専・大学部会,第87回総会特集号)
- デザイン研究による算数科の授業改善 : 模擬授業での談話分析の試み
- 分数指導における図的表現の特性および役割について──記号論的認識論の視点から──