渡邉 辰郎 | 東京大学大学院工学系研究科
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概要
関連著者
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渡邉 辰郎
東京大学大学院工学系研究科
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金子 成彦
東京大学大学院工学系研究科
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渡邉 辰郎
東京大学大学院
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金子 成彦
東京大学大学院
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渡邉 辰郎
東京大学
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渡邉 辰郎
東大
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金子 成彦
東大 大学院工学系研究科
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坂井 良夫
東京大学大学院工学系研究科
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坂井 良夫
東京大学大学院工学系研究科機械工学専攻
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宮野 芳寛
東京大学大学院工学系研究科
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北澤 進
東大
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北澤 進
東京大学大学院工学系研究科
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金子 成彦
東大
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山崎 由大
東京大学大学院工学系研究科
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鎌田 実
東京大学大学院工学系研究科
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西原 崇
電中研
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森 祐司
東京大学大学院工学系研究科
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庄田 成志
東大院
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西原 崇
(財)電力中央研究所流体科学部
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安川 亮一
東京大学大学院工学系研究科
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猪股 仁
東京大学大学院工学系研究科機械工学
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庄田 成志
東京大学大学院工学系研究科機械工学
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西原 崇
(財)電力中央研究所
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西原 崇
(財)電力中央研究所地球工学研究所 流体科学領域
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鎌田 実
東京大学大学院
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山崎 由大
東京大学大学院
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吉田 喜一
都立産業技術高等専門学校
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金子 成彦
東大院
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徐 朝全
東京大学大学院工学系研究科機械工学専攻
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金子 成彦
東京大学大学院工学系研究科機械工学専攻
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緒方 正則
関西大学
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吉田 喜一
都立産技高専
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小西 義昭
日機装(株)
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金子 政彦
東京大学大学院
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吉田 喜一
都立産業技術高専ものづくり工学科:都立航空高専機械工学科
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渡邉 辰郎
東京大学産学官連携大学院工学系研究科機械工学専攻
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丹野 哲也
東京都立青烏養護学校久我山分校
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吉田 喜一
都立産業技術高専・ものづくり工学科
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堤 一郎
職業能力開発総合大学校
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堤 一郎
職業能力開発総合大
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吉田 喜一
都立産業技術高専
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山崎 由大
東京大学大学院 工学系研究科
著作論文
- フォイル軸受で支持されたパームトップサイズマイクロガスタービン回転軸系の試作と動特性評価法の提案(超小型ガスタービンの開発)
- フォイル軸受で支持されたパームトップサイズマイクロガスタービン回転軸系の試作と動特性評価法の提案
- (274)サッカー練習機の製作を通じての物作り教育(セッション79 工学教育の個性化・活性化IV)
- 都市ガスを燃料としたマイクロガスタービン監視制御システムの開発
- 小型高速マイクロガスタービン用ラジアルフォイル軸受特性の計算法(FR1 マイクロエネルギー変換)
- スキルの向上をめざした大学院演習の新方式
- 206 スキルの向上をめざした大学院演習の新方式(創成教育VI,第51セッション)
- 192 マイクロガスタービンを題材とした物作り導入教育(工学教育の個性化・活性化VI,第49セッション)
- 円柱構造物の抗力方向流力振動に関する研究 : 第2報,円柱に作用する抗力方向付加流体力の非線形性に関する検討(機械力学,計測,自動制御)
- 円柱構造物の抗力方向流力振動に関する研究 : 第1報,流水中の円柱に作用する抗力方向付加流体力の測定(機械力学,計測,自動制御)
- マイクロガスタービンを題材としたPBLプログラム
- (131)機械工学ゼミとしての手作り発電機の性能測定(第35セッション 教育システム(講義・演習)(VI))
- (110)教養学部生の動機付けを目的とした首都圏「もの作り系博物館」の利用法(第30セッション 創成教育(I))
- マイクロガスタービン用空気軸受の試作(ガスタービンの極小化に関する調査研究)
- P32-09 マイクロガスタービン用空気軸受試験装置の試作
- スキルアップ教育手段としてのPBL : 新しい産学研究協力の試み
- PBLプログラム海外視察報告
- 東京大学におけるPBL教育の一事例
- (89)マイクロガスタービンを題材としたPBLプログラム(創成教育(II),第22セッション)
- (88)PBL教育活動事例報告(創成教育(I),第21セッション)
- マイクロガスタービン状態監視・制御システムの試作
- マイクロガスタービンガス供給系統における脈動現象とその対策
- (1)小型バイオマスエネルギー変換システムを題材としたPBL方式による計測制御教育(教育,日本機械学会賞〔2007年度(平成19年度)審査経過報告〕)
- 4-109 体験を重視した機械工学実験の立ち上げ((4)実験・実技-II)
- (90)PBLプログラム海外視察報告(創成教育(II),第22セッション)
- 22・2 科学技術・教育政策動向(22.技術と社会,機械工学年鑑)
- W20(1) 日本機械学会における、エネルギー・環境教育関係行事の現状 : WSへの期待(W20 日本のエネルギー・環境教育の現状,ワークショップ,21世紀地球環境革命の機械工学:人・マイクロナノ・エネルギー・環境)
- 22・5 科学技術・教育政策の動向(22.技術と社会,創立110周年記念機械工学年鑑)
- 技術大好きプランの提案と現状問題点の把握 : 技術離れの危機感対策として(小中高総括,創立110周年記念 21世紀をになう機械技術者の育成 : 初等教育から継続教育まで)
- 産業博物館・企業博物館について(6.産業遺産の役割,創立110周年記念 産業遺産)
- 「技術教育・工学教育」小特集号発刊にあたって(技術教育・工学教育)
- 「技術教育・工学教育」小特集号発刊にあたって
- 22・5 科学技術・教育政策動向(22.技術と社会,機械工学年鑑)
- W16-(5) 特別支援教育の実践例(和紙つくりの作業的活動を通して) : 養護学校の作業学習から(技術史教育,ワークショップ)
- 22・5 科学技術・教育政策の動向(22.技術と社会,機械工学年鑑)
- チャータースクール : 公設民営型の公立学校
- 22・5 科学技術政策の動向(22.技術と社会,機械工学年鑑)
- 22.5.科学技術政策の動向(22.技術と社会)(機械工学年鑑)
- 22.5.科学技術政策の動向(22.技術と社会)(機械工学年鑑)