奥井 智久 | 宇都宮大学
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概要
関連著者
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奥井 智久
宇都宮大学
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奥井 智久
宇都宮大 教育
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奥井 智久
宇都宮大学教育学部
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人見 久城
宇都宮大学
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伊藤 俊夫
東京家政大学
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鈴木 真理
東京大学
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眞田 勲
千葉県立図書館
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五十川 隆夫
中京大学
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鈴木 眞理
東京大学
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井戸田 有紀子
宇都宮大学大学院
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井戸田 有希子
宇都宮大学大学院
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五十川 隆夫
那須甲子自然家
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高久 昭彦
塩原町立箒根中学校
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金子 健治
宇都宮大学教育学部附属中学校
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金子 博美
文教大学教育学部
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吉武 弘喜
国立科学博物館
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大堀 哲
国立科学博物館
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田矢 一夫
文教大学教育学部
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田矢 一夫
文教大学教育学部非常勤
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片平 克弘
筑波大・院
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佐藤 友久
東京都立小石川高等学校
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佐藤 友久
東京都立光丘高等学校
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佐藤 友久
東京都立荒川工業高等学校
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中村 靖之
宇都宮大学教育学部附属中学校理科
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田村 一
宇都宮大学教育学部附属中学校理科
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貴志 浩三
宇都宮大学工学部
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貴志 浩三
宇都宮大学
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貴志 浩三
宇都宮大学地域共同研究センター
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山本 明夫
東京工業大学
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山本 明夫
早稲田大学大学院理工学研究科
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鈴木 真理
東京大学生産技術研究所
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小野 英樹
東京電力栃木支店
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太田 定治
栃木県経済同友会
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星 旭
宇都宮大学生涯学習教育研究センター
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八木 兵司
キリンビール栃木工場
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奥井 智久
宇都宮大学教育学部 宇都宮大学教育学部付属中学校
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大内 敏史
エネルギー環境教育情報センター
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高畑 幸智恵
宇都宮大学教育学部
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寺田 優子
宇都宮大学大学院教育学研究科
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加賀 昭雄
宇都宮大学大学院教育学研究科
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小林 眞智子
栃木県静和小学校
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佐山 宏章
宇都宮大学 大学院
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三木 信哉
宇都宮大学教育学部
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山本 明夫
早稲田大学
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仙田 邦夫
松戸市立古ヶ崎中学校
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上田 早苗
(株)コスモ総合研究所研究推進室
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片平 克弘
放送教育開発センター研究開発部
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佐藤 友久
東京都立小山台高等学校
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渡辺 智津子
宇都宮大学教育学部
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加賀 昭雄
宇都宮大学 大学院
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佐山 宏章
宇都宮宮大学大学院
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高久 昭彦
栃木県塩原町立箒根中学校
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高久 昭彦
宇都宮大学大学院教育学研究科
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仙田 邦夫
千葉県松戸市立第一中学校
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川島 淳一
放送教育開発センター
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上田 早苗
(株)コスモ総合研究所化学技術研究所
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関口 慎太郎
宇都宮大学大学院
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寺木 秀一
東京都多摩市立中諏訪小学校
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中村 靖之
宇都宮大学教育学部附属中学校
著作論文
- 2C06 環境教育の視点から捉え直した中3の理科 : 国会移転問題を中心にして
- 生徒の発想から出発する天体学習 : 「天動説」対「地動説」のパネルディスカッション形式の授業の実践例
- DASHプロジェクトの内容構成と生活科との比較
- 5C-02 DASHプロジェクトの内容と生活科との比較(第2報)
- A-4 DASHプロジェクトの内容構成の考え方とわが国の低学年生活科の内容との比較
- 「生涯学習と科学教育 : 科学・産業・教育の連携を考えて」
- 総合的な学習に果たすエネルギー環境教育情報センターの役割
- 1A09 教員養成におけるフレンドシップ事業(2) : 事業における現職教師と大学生の意見
- 1A08 教員養成におけるフレンドシップ事業(1) : 事業の展開と評価
- これからの理科教師に求められる資質に関する研究
- 31-1B1 小学校における動物飼育の実態に関する研究
- わが国の小・中・高等学校における環境教育の実施状況 : 第4回全国環境教育フェアおよび平成9年度環境教育担当教員講習会レポートの分析
- 小学校科学カリキュラムの提案()
- 教育養成における理科指導スキル育成の試み : フレンドシップ事業を通して
- 願い, 考え, わかり, 役立つ授業づくり
- 「水」を題材にした総合学習単元の開発 : 現行教科書における基礎的検討
- 理科教育において社会教育施設等を生かす意義と方法 生涯教育・生涯学習の視点から
- 小学校科学教育課程の構想
- 表現活動に対する小学校低学年児童の関心・態度について
- 理科離れの深刻な中学校理科をどうするか(次期教育課題に向けて)
- B2-10 中学生の天文事象に関する興味・関心と認識について
- A2-08 大学における環境教育(第2報)
- 1J06 国公立自然の家・図書館等における科学教育プログラムの開発と実践(第4報)
- 2B03 国公立自然の家・図書館等における科学教育プログラムの開発と実践(第3報)
- 国公立自然の家・図書館等における科学教育プログラムの開発と実践(第2報)
- 国公立自然の家・図書館における化学教育プログラムの開発と実践
- 科学技術の未来を担う若者をどのように育てるか
- B-202 環境関連用語の認識とその情報源について
- 中学校理科単元「自然と人間」を題材にした環境教育の実践的研究
- 生涯学習を踏まえた自然体験活動プログラムの開発
- 学習者の発想・意欲や活動を生かした授業
- 新しい学力観
- 学校教育におけるインターネットの活用に関する研究
- 21世紀における小学校低学年の理科的な教育の在り方を考える
- E2-10 教員養成大学・学部における環境教育
- 21世紀の科学技術教育の教育課程 (「『新科学知』21世紀の科学技術教育の教育課程の編成」)
- 生活科の教師教育用ビデオ教材の開発と評価
- これからの理科教育は何をめざすべきか : b「理科における環境教育は可能か」
- 新学習指導要領と科学教育 : 小学校理科を中心に
- 「生活科」に関する小学校教師の意識について (第2報)
- 「生活科」に関する小学校教師の意識について
- C133 理科教育における人体の扱いの史的考察