安東 末廣 | 宮崎大学教育文化学部
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概要
関連著者
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安東 末廣
宮崎大学教育文化学部
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安東 末廣
宮崎大学教育学部
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山下 恵子
宮崎女子短期大学
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安東 末廣
宮崎大学
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高野 美智子
医療法人隆徳会鶴田病院心の発達教室
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谷口 泰富
駒澤大学文学部
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谷口 泰富
駒沢大学
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篠原 英寿
駒沢大学
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長曽我部 博
宮崎大学教育文化学部附属小学校
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猪俣 千夏
宮崎大学教育文化学部附属小学校
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牧野 晋
駒澤大学文学部
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佐藤 千春
愛原心理研究所
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尾園 千広
宮崎大学教育文化学部附属中学校
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吉田 甫
宮崎大学教育学部
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猪俣 千夏
門川町立五十鈴小学校
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中丸 茂
駒沢大学大学院
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牧野 晋
駒沢大学
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松田 昭憲
宮崎県立清武養護学校
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清 久子
宮崎県立児湯養護学校(元)
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田村 由美
医療法人隆徳会鶴田病院心の発達教室
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領家 信一郎
宮崎県立都城養護学校
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田崎 みちよ
宮崎市立国富小学校
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柳田 道代
宮崎市立国富小学校
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日淺 真由美
都城市立立石山小学校
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藤崎 義昭
宮崎市立国富小学校
著作論文
- 重度の聴覚障害のある脳性まひ児の段階的コミュニケーション支援 : 三項関係の成立のプロセス
- 特別支援教育に対する小・中学校教師の研修の在り方
- 軽度発達障害のある子どものコミュニケーション力を高めるための授業研究
- 瞑想に関する心理学的研究(II)
- 瞑想に関する心理学的研究(I)(追悼 喜多野清一博士)
- 被虐待児の臨床的初期援助の検討
- 被虐待児の援助構造の検討 : 音楽療法の目的と位置づけ
- 平成10年公示の幼稚園教育要領の分析と課題(1) : 総則と指導計画作成上の留意点について
- 被虐待児の臨床的援助に関する研究 : 施設における2つの援助ケースの検討
- 虐待を受けた幼児の施設での援助過程 : 臨床心理士を中心としたグループアプローチ
- 回想 : 故秋重義治先生の想い出
- 不登校の状態に応じた家庭の対応と学校の指導についての検討
- 学校におけるADHD児への治療教育方法の検討
- 絶え間なく起こる発声と激しい嘔吐などで不登校となった中学生の事例 : 「殺しのゲーム」の持つ意味について
- 多彩な症状を示す幼児の母親のカウンセリング過程の考察
- 施設入所精神遅滞者の生活技能と集団適応