西野 知子 | 愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所
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概要
関連著者
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西野 知子
愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所
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三谷 嘉明
北陸大学
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三谷 嘉明
愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所
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位頭 義仁
鳴門教育大学
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渡辺 勧持
岡山県立大学保健福祉学部
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位頭 義仁
鳴門教育大学学校教育学部
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綿巻 徹
愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所
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三谷 嘉明
愛知県コロニー発達障害研究所
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野崎 和子
愛知県コロニー研究所
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平井 保
国立特殊教育総合研究所
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西野 知子
愛知県コロニー発達障害研究所
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渡辺 勧持
愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所
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渡辺 勧持
愛知県コロニー・発達障害研究所
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三谷 嘉明
北陸大学法学部
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野崎 和子
愛知県コロニー発達障害研究所
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野崎 和子
愛知県心身障害者コロニー発達障害研究所
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梶田 孝子
春日井市立柏原保育園
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小野 宏
愛知県心身障害者コロニーこばと学園
著作論文
- A-11 精神遅滞児(者)の統合教育・福祉に関する国際地域比較研究 : 3。マインツ市(西独)と春日井市(日本)について(障害A)
- 1015 精神遅滞児(者)の統合教育・福祉に関する国際地域比較研究 : 2. ストックホルム県北東部(スウェーデン)と春日井市(日本)について(精神遅滞・情緒障害・学習障害,障害2,障害)
- 統合保育における設定場面 : シール貼りの材料渡し場面の効果について
- PC332 統合保育における設定場面 : シール貼り遊びの効果について
- 1020 統合保育における役割活動 : お休み調べの効果について(障害(4),口頭発表)
- 1130 統合保育における障害児の社会的相互作用(精神遅滞児(2),障害5,口頭発表)
- 279 統合保育における障害児と健常児の社会的相互作用(2)
- 305 統合保育における一障害児と健常児の社会的相互作用
- 平均発話長の伸びと助詞の発達
- 131 統合保育の条件 : 社会的コンピテンスの概念的検討
- 101 統合保育における障害児の社会的相互作用の促進
- 100 統合保育園における一障害児の行動の分析
- 303 就学前統合教育の現状 : 米国を中心に
- 保育園の普通クラスにおいて障害を疑われた事例に関する課題
- 語彙使用からみた一女児の対人関係スキルの発達経過
- 障害 1130 統合保育における社会的相互作用 : 自由遊び場面と特定の役割場面の比較
- 198 統合保育における社会的相互作用 : 自由遊び場面と特定の役割場面の比較