伊藤 浩行 | 広島大学大学院工学研究科情報工学専攻

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概要

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関連著者

• 伊藤 浩行

  広島大学大学院工学研究科情報工学専攻

• 伊藤 浩行

  広島大学大学院工学研究院

• 樋口 勇夫

  広島大学大学院工学研究科複雑システム工学専攻

• 樋口 勇夫

  総合研究大学院大学

• 伊藤 浩行

  東京理科大学理工学部数学科

• 三上 敏夫

  広島大学大学院工学研究院電気電子システム数理部門

• 北臺 如法

  広島大学大学院工学研究院電気電子システム数理部門

• 岩瀬 晃盛

  広島大学大学院 工学研究科

• 吉田 清

  広島大学大学院工学研究院電気電子システム数理部門

• 西野 芳夫

  広島大学大学院工学研究院電気電子システム数理部門

• 川下 和日子

  広島大学大学院工学研究院電気電子システム数理部門

• 岩瀬 晃盛

  広島大学大学院工学研究科複雑システム工学専攻

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著作論文

• 4-102 工学系教育における動画教材の導入 : 教育GP「工学教育を支える「数学力」養成プログラム」の取組として((08)工学教育に関するGood Practice-I,口頭発表論文)
• 4-103 問題解決型演習の導入とその効果 : 教育GP「工学教育を支える「数学力」養成プログラム」の取組として((08)工学教育に関するGood Practice-I,口頭発表論文)
• 4-101 数学基礎教育における講義演習融合授業について : 教育GP「工学教育を支える「数学力」養成プログラム」の取組として((08)工学教育に関するGood Practice-I,口頭発表論文)
• 9-108 工学教育を支える「数学力」養成プログラムについて(口頭発表論文,(08)工学教育に関するGood Practice-II)
• 3-107 工学系学部における数学カリキュラムの分析と提案((1)基礎科目(数学,物理学,科学,生物学など)の講義・演習-II)
• 7-323 単元クレジット制と成績更新型履修モデルによる評価体制の試行 : 教育GP「工学教育を支える「数学力」養成プログラム」の取組として((08)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-III,口頭発表論文)
• 7-322 工学系数学の応用としての問題解決型演習の実施と評価 : 教育GP「工学教育を支える「数学力」養成プログラム」の取組として((08)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-III,口頭発表論文)
• 7-321 数学基礎教育における講義演習融合授業の効果について : 教育GP「工学教育を支える「数学力」養成プログラム」の取組として((08)工学教育に関するGood Practice(文部科学省GP採択案件)-III,口頭発表論文)
• 単位制度から見る教授学習・カリキュラム(報告4「工学系数学における新たな授業制度の試み : 1週複数回授業、成績更新型履修制度、単元クレジット」)

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