荘厳 舜哉 | 大阪学院大学
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概要
関連著者
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荘厳 舜哉
大阪学院大学
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益谷 真
同志社大学
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益谷 真
同志社大学文学部
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中道 正之
大阪大学大学院人間科学研究科比較行動学研究分野
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松田 直
国立特殊教育総合研究所
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鈴村 健治
東京都東村山福祉園
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木村 健一郎
北海道教育大学函館校
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中道 正之
大阪大学大学院
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鈴村 健治
特殊教育教室
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今川 真治
大阪大学大学院人間科学研究科
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今野 和夫
仁愛女子短期大学
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布尾 英二
富山県立高岡養護学校
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大友 昇他
国立特殊教育総合研究所
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渡辺 悦男他
国立久里浜養護学校
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内山 伊知郎
静岡県立大学短期大学部
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中道 正之
大阪大学大学院人間科学研究科
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中道 正之
大阪大学
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荘厳 舜哉
日本性格心理学会第7回大会準備委員会
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土井 聖陽
宮崎産業経営大学
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土井 聖陽
関西大学
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IZARD CARROLL
Department of Psychology, University of Delaware
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今川 真治
広島大学大学院保育学
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WILLIAMS TIMOTHY
大阪学院大学
著作論文
- 母親の感情表現スタイルと13か月齢の子供の感情行動
- 臨床・障害11(881〜888)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 265 13ヵ月児のStrange Situationにおける表情分析(発達B(3),口頭発表)
- 質問紙研究が観察研究を補う条件 : 水野・本城論文に対するコメント
- P8 世代間コホートに見るセルフの構造
- 発達 13-PA2 感情制御行動の日韓比較 : 5歳児を対象として
- 文化とパーソナリティ (2) : 日韓の5歳時に見る母子相互作用
- 文化と社会的行動を総合するための発達心理学研究のパラダイム : 縦断研究の異文化間比較がなぜ必要か
- 発達 290 母親が認知した子どもの感情発現
- 303 Strange Situationにおける行動パターンの分析 : (I) 13カ月齢児の第2エピソード(愛着,発達18,口頭発表)
- 4C-17 幼児の社会的行動の発達 : 13カ月齢時点と18カ月時点の比較(発達4C)
- 315 情動を表出した姿勢に対する印象の分析 : 高い一致率の場合(身体イメージの発達,発達14)
- 動作の観察を通じて得られた情動認知の性差研究 : アメリカ人学生の場合
- 正常児と精神薄弱児における情動の認知能力
- 日本人学生における集団構成と同調行動
- Three-mode factor analysis of emblematic gesture and body manipulation viewed from the dorsal perspective.
- 後ろ姿で表出された情動情報のカテゴリ-化
- 文化とパーソナリティ(1) : 母子相互作用場面における韓国人母親の位置選択
- 203 顔面表情として表出された情動の認知(6) : その発達的研究(発達1,研究発表)