邑本 俊亮 | 東北大学大学院情報科学研究科
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概要
関連著者
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邑本 俊亮
東北大学大学院情報科学研究科
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阿部 純一
北海道大学
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安部 純一
北海道大学
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長澤 一男
北海道大学大学院文学研究科:森町立森中学校
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邑本 俊亮
東北大学大学院情報科学研究院
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長澤 一男
森町立森中学校
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石渡 陽子
東北大学大学院情報科学研究科
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鈴木 俊太郎
東北大学大学院情報科学研究科
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落合 純
東北大学大学院情報科学研究科
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秋元 頼孝
東北大学大学院情報科学研究科博士課程後期
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秋元 頼孝
東北大学大学院情報科学研究科
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鈴木 俊太郎
信州大学教育学部
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鈴木 俊太郎
東北大学
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齋藤 玲
東北大学大学院情報科学研究科
著作論文
- PG084 要約と記憶再生と重要部分判断 : 中学生による物語文章の読みにおける違い
- PE2-30 要約と記憶再生と重要部分判断 : 物語文章における違いの検討(教授・学習)
- PC056 物語文章の要約と重要部分判断との違い : 中学生における記憶再生との関係
- K485 要約と記憶再生と重要部分判断 : 中学生と成人による物語文章の読みにおける違い(口頭セッション80 認知心理学・記憶2)
- 認知的負荷がアイロニーの判断に及ぼす影響 : アイロニーらしさの知覚は自己中心的視点から生じるのか
- PF2-32 児童の説明文読解に及ぼす段落要点把握タスクの効果(教授・学習)
- PF055 児童の認知特性と説明文理解スキルの関係 : 各段落の主要情報が因果関係で連結されるテキストの場合
- 患者-医師関係での認知心理学患者は医師の説明をどのように理解するのか
- 協同問題解決における協同促進行動および客観評価が成員の満足感に与える影響について
- 類推関係にある話題を含む説明文の理解過程 : 類推的推論はいかに生じるかに注目して(アナロジーと言語表現/思考と言語一般)
- PC062 読解目的と読解方略がテキストからの学習の転移に及ぼす効果 : そのつもりで読めば応用できるようになるのか、それとも読み方が重要なのか(ポスター発表C,研究発表)
- PC-051 読解における検索経験と精緻化学習の比較 : テスト課題を指標として(教授・学習,ポスター発表)