山下 滋夫 | 山梨大学教授(教育学部):山梨おもちゃライブラリー理事長
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概要
関連著者
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山下 滋夫
山梨大学教育人間科学部
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山下 滋夫
山梨大学教授(教育学部):山梨おもちゃライブラリー理事長
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山下 滋夫
東京都立光明養護学校
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山下 滋夫
山梨大学
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三木 秀
山梨大学教育人間科学部
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新居田 有紀
山梨大学教育人間科学部
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古屋 義博
山梨大学教育人間科学部
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古屋 義博
山梨大学教育人間科学部障害児教育講座
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鈴木 理司
山梨大学教育人間科学部
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広瀬 信雄
山梨大学教育人間科学部障害児教育講座
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玉井 邦夫
山梨大学教育人間科学部
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倉澤 由久枝
山梨大学教育人間科学部
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広瀬 信雄
山梨大学
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野口 賢二郎
山梨大学教育人間科学部
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植野 善太郎
東京都立小金井養護学校
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田畑 光司
島田療養育園
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田畑 光司
島田療育園
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広瀬 信雄
山梨大学教育人間科学部附属教育実践研究指導センター
著作論文
- 特殊教育特別専攻科の現状と課題-特殊教育から特別支援教育への移行期にかかわって-
- 在宅重度身体障害者へのIT環境の導入とQOLの変化
- 重度・重複障害児の行動の捉え方と信号系
- 無眼球症を主症状とする重度・重複障害者に対する教育導入に関する一試み : 触察行動の修正および確立をめざして
- ある重複障害幼児の感覚と運動の統合に関する事例的考察
- 無眼球症を主症状とする重度・重複障害者に対する教育導入に関する一試み第3報 : 分類学習から弁別学習の成立まで
- 重度・重複障害児教育の基本的課題
- 重度心身障害児(者)のコミュニケーション行動に関する実践的研究
- 無眼球症を主症状とする重度・重複障害者に対する教育導入に関する一試み-第2報- : 「共通のやりとりの形成」の定着から「分類学習」の成立まで
- 無眼球症を主症状とする重度・重複障害者に対する教育導入に関する一試み-第1報- : 「事例紹介」と「共通のやりとりの形成」の成立まで
- 在宅重度身体障害者へのIT環境の導入とQOLの変化(自主シンポジウム26,日本特殊教育学会第39回大会シンポジウム報告,実践研究特集号)
- 重度重複障害III 実践・臨床(重度重複障害,日本特殊教育学会第28回大会研究発表報告)
- 生理・コミュニケーション(重度重複障害B1,重度重複障害,日本特殊教育学会第27回大会研究発表報告)