近藤 悠介 | 早稲田大学
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概要
関連著者
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近藤 悠介
早稲田大学
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中野 美知子
早稲田大学
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筒井 英一郎
広島国際大学
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大和田 和治
東京音楽大学
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上田 倫史
目白大学
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近藤 悠介
立命館大学
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鍔木 元
早稲田大学大学院国際情報通信研究科
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鍔木 元
早稲田大学
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匂坂 芳典
早稲田大学
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中村 静
早稲田大学大学院国際情報通信研究科
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見上 晃
拓殖大学
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上田 倫史
早稲田大学
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大和田 和治
立命館大学
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中村 静
早稲田大学大学院国際情報通信研究科:早稲田大学ことばの科学研究所
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匂坂 芳典
早稲田大学大学院国際情報通信研究科:nict Atr:早稲田大学ことばの科学研究所
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Detey Sylvain
早稲田大学
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近藤 眞理子
早稲田大学
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鄭 秋豫
台湾中央研究院語言学研究所
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吉田 諭史
早稲田大学
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中村 静
早稲田大学 大学院国際情報通信研究科/ことばの科学研究所
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上田 倫史
駒澤大学
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大矢 政徳
目白大学
著作論文
- 個人要因に関するアンケート調査を、いかに教育実践に結びつけるか : 日本人英語学習者の学習不安・学習性向・学習方略使用・好みに関する診断用紙を用いて(授業力-大学全入時代の大学英語教師)
- ICT活用授業と授業評価 : 1対1対応の遠隔授業と多地点遠隔授業、英語発信力の自動判定、個人差を考慮できるICT活用(2009年度ICT調査研究特別委員会企画,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新)
- ニューラルテスト理論の英語教育における利用(special committee presentation,明日の学習者、明日の教師-大学英語教育における学習者と教師の自律的成長)
- A9. 英語学習者による音読における主観的評価と客観的測定値の関係(研究発表,日本音声学会2007年度(第21回)全国大会発表要旨)
- B2.英語学習者のための音読自動評価システムの構築(研究発表,音声学会2009年度(第23回)全国大会発表要旨)
- シンポジウム『アジア言語話者の英語発話コーパスの構築と研究への応用』(口頭発表,第325回研究例会発表要旨)
- CEFRに基づいたスキル認定書策定への試み