今井 裕之 | 鳴門教育大学学校教育学部
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概要
関連著者
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今井 裕之
鳴門教育大学学校教育学部
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今井 裕之
兵庫教育大学
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今井 裕之
Matsusaka University
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宮本 節子
兵庫県立大学環境人間学部
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宮本 節子
兵庫県立大学
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木下 徹
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名古屋大学大学院国際開発研究科
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岐阜聖徳学園大学教育学部
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元法学部
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兵庫教育大学第2部(言語系教育講座)
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木村 裕三
鳴門教育大学学校教育学部
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鳴門教育大学
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テーラー マーク
兵庫県立大学
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柳 善和
名古屋学院大学外国語語学研究科
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後藤 明史
名古屋大学エコトピア科学研究所
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後藤 明史
名古屋大学
著作論文
- 小学校の英語活動における学習文化形成 : 教室のplayfulness再考
- 小学校の英語活動における学習文化形成--教室のplayfulness再考
- 中学校英語授業における熟練教師の思考と実践の展開過程--ALTとJTEの関係性に焦点をあてて
- 英語授業者の授業観・学習観 : VTR再生法による質的データ分析の試み
- 小学校英語教育における文字指導--長原小学校のケーススタディー
- 第二言語習得過程研究の研究方法の比較--SLA理論のメタ理論研究を基にして
- 協働作業における「協働」因子の抽出可能性--脳血流と因子分析 (教育実践を指向した学習支援システム/一般)
- 中学校英語授業における熟練教師の思考と実践の展開過程--教室コミュニケーションに焦点をあてて
- 協同学習と脳科学--言語課題遂行時の脳血流を中心に (ICTを活用したFD/一般)
- ALTとの授業がうまくいく関係性とは (特集 ALTとできるこんなこと,あんなこと--JETプログラムを活かした新しいつき合い方)
- 学習指導要領の分析に基づく,中学校英語教育のコミュニケーション観の批判的考察
- 第二言語獲得研究のリエンジニアリング
- Krashen理論の変遷II : 90年代のKrashen理論とその評価
- Effective Incorporation of Oral Practice with Listening and Reading by Use of Movies
- 中学校英語授業における熟練教師の思考と実践の展開過程 : 教育目標に焦点をあてて
- パフォーマンス評価--どうすれば効率的で実行可能か (特集 4技能統合におけるスピーキングの指導)
- 英語発音訓練における英語母語話者と学習者の協働学習プロセスの解明
- 視線と対象 : ロボットへの学習者の視線行動の特徴を中心に
- マルチメディア教材利用時の学習履歴データの妥当性の検証 : 視線行動を中心として
- マルチメディア教材利用時の視線移動距離、移動速度、瞳孔径と脳血流量変化 : L2学習者ストラテジーとの関連から
- 中学校英語授業における熟練教師の思考と実践の展開過程 : 教室コミュニケーションに焦点をあてて