日高 敬造 | 帝国女子大
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概要
関連著者
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日高 敬造
帝国女子大
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日高 敬造
大阪教育大附天王寺小
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山下 良一
大阪教育大確率・統計研究会
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橋本 平一
大阪府守口市滝井小
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田口 隆文
大阪府泉南郡田尻町小
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山下 良一
大阪市北田辺小
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岡森 博和
大阪教育大学数学教室
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久保田 哲郎
大阪府交野市交野小
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石田 弘美
大阪市滝川小学校
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阪口 順治
大阪府門真市門真小
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矢谷 健一
大阪教育大附天王寺小
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鈴木 正彦
枚方市村野小
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伊藤 孝
大阪市小路小
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仲野 務
河内長野市小山田小
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石田 弘美
大阪市東中浜小
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日高 敬造
大阪市古市小
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伊藤 孝
大阪市古市小学校
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阪口 順治
門真市門真小
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岡森 博和
四天王寺国際仏教大
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矢谷 健一
大阪教育大学教育学部附属天王寺小学校
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仲野 務
河内長野小
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岡森 博和
大阪教育大
著作論文
- 3-12 長さの概念(そのII)
- 三年生における除法指導 : -実態調査の考察をとおして-
- 4-18 比例指導についての一考察 : 適切な教具を用いて
- 2-14 3年生までの広さ指導の体系化をめざして
- 4-13 比例・反比例についての自動の認識の実態
- 2-5 児童の広さの概念の実態
- 1-5 関数の考えを育てる指導はどのようにすればよいか : 低学年を中心にして
- 7-3 関数的な見方・考え方を習得させるための内容とその素材 : 継続研究2年次 中学年
- 13-7. ひとりひとりを伸ばす指導 : 継続研究1年目
- 7-3. 関数指導の内容と素材 : 継続研究1年次-高学年
- 4-13. 数 : その概念と計算(II)
- 6-1-4. 関数指導のありかた (第6分科会 関数)
- 小学校における関数概念を伸ばすにはどのようにすればよいか
- 6-2. 小学校における関数概念を伸ばすにはどのようにすればよいか
- 5.小学校における関数概念を伸ばすにはどのようにすればよいか (小学校第6分科会 関数(その2)
- 1. 点対称についての一考察 (小学校第7分科会 図形)