野須 潔 | 東海大学大学院 総合理工学研究科

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概要

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関連著者

• 野須 潔

  東海大学大学院 総合理工学研究科

• 野須 潔

  東海大学大学院総合理工学研究科

• 野須 潔

  日本電信電話(株)光ネットワークシステム研究所

• 濱本 和彦

  東海大学大学院 総合理工学研究科

• 繁田 亜友子

  東海大学大学院総合理工学研究科

• 繁田 亜友子

  東海大学開発工学研究科

• 繁田 亜友子

  東海大学総合理工学研究科

• 小池 武士

  東海大学大学院開発工学研究科

• 繁田 亜友子

  東海大学大学院開発工学研究科

• 濱本 和彦

  東海大学情報通信学部

• 濱本 和彦

  東海大学工学研究科

• 尾崎 将範

  東海大学連合大学院理工学研究科総合理工学専攻

• 下江 優太

  東海大学大学院 総合理工学研究科

• 濱本 和彦

  東海大学情報通信学部情報メディア学科

• 佐藤 実

  東海大学理学部

• 小河 幸次

  東海大学芸術工学部

• 小河 幸次

  北海道東海大学くらしデザイン学科

• 黒川 智哉

  東海大学大学院開発工学研究科

• 佐藤 実

  東海大学理学部基礎教育研究室

• 小河 幸治

  北海道東海大学旭川校舎

• 佐藤 実

  東海大 理

• 野須 潔

  東海大学開発工学部感性デザイン工学科

• 野須 潔

  東海大学開発工学部

• 濱本 和彦

  東海大学総合理工学研究科

• 野須 潔

  東海大学総合理工学研究科

• 濱本 和彦

  東海大学 情報通信学科情報メディア学科

• 濱本 和彦

  東海大学大学院工学研究科情報理工学専攻

• 濱本 和彦

  東海大

• 小河 幸次

  東海大学 芸術工学部

• 野須 潔

  東海大学 開発工学部情報通信工学科

• 中川 邦弘

  東海ソフト開発

• 小池 武士

  東海大学総合理工学研究科

• 近藤 彰幸

  東海大学 工学研究科 情報理工学専攻

• 尾崎 将範

  東海大学 連合大学院 理工学研究科 総合理工学専攻 情報理工学コース

• 佐藤 実

  東海大学 理学部 基礎教育研究室

• 野須 潔

  東海大学大学院開発工学研究科

• 長嶺 亮介

  東海大学大学院開発工学研究科

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著作論文

• K-035 項目反応理論を用いた信頼性のある能力評価システムの研究(K分野:教育工学・福祉工学・マルチメディア応用)
• 項目反応理論を応用した信頼性のあるオンライン学習システムの開発(e-Learningにおける学習評価/一般)
• アバターとピクトグラムを用いた非言語コミュニケーションの検討
• A-15-14 ナイーブベイズ分類によるe-Learning学習者の感情推定(A-15.ヒューマン情報処理,一般セッション)
• 少数受講者および少数問題における項目反応理論を利用した信頼性のある受講者能力と問題難易度の同時評価方法の研究
• e-Learning 学習者の顔画像解析による感情推定アルゴリズムの研究
• J-025 表情画像によるリアルタイム心理状態推定を用いたe-Learning支援システム(ヒューマンコミュニケーション&インタラクション,一般論文)
• J-024 表情画像を用いた心理状態推定のパラメータの検討(ヒューマンコミュニケーション&インタラクション,一般論文)
• 話題の追跡 表情画像を用いて即時に感情推定するヒューマンインターフェースの検討--e-Learning支援システムへの応用を中止に
• J-054 e-Learning学習者の顔画像解析によるリアルタイム感情推定法(ヒューマンコミュニケーション&インタラクション,一般論文)
• J-053 e-Learning学習者の眼球運動測定データによる感情推定の考察(ヒューマンコミュニケーション&インタラクション,一般論文)
• 英語リスニング電子教材を対象とした眼球運動分析による学習者の主観難易度の推定
• J-031 e-Learning学習者の解答行動・眼球運動と感情との関連の分析(J分野:ヒューマンコミュニケーション&インタラクション,一般論文)
• 初級ソフトウェアエンジニア育成のための開発現場におけるコミュニケーションの分析
• E-064 ピクトグラムの了解性、認識性、記憶性の色彩デザイン依存性の検討(自然言語・音声・音楽,一般論文)
• E-025 バーチャルショッピングにおけるアバター、ピクトグラム、効果音による非言語コミュニケーションの検討(自然言語・音声・音楽,一般論文)
• J-036 バーチャル公共空間におけるナビゲーション方法の検討(ヒューマンコミュニケーション&インタラクション,一般論文)
• A-15-12 眼球運動測定によるe-Learning学習者の主観難易度推定(A-15.ヒューマン情報処理,一般セッション)
• 英語リスニング電子教材を対象とした眼球運動測定による学習者の主観難易度の推定
• 眼球運動測定によるeラーニング学習者の主観難易度推定 (教育工学)
• 6-2 アバターとピクトグラムを用いた非言語コミュニケーションの検討(第6部門 CG&3次元映像表現)
• 眼球運動測定によるeラーニング学習者の主観難易度推定(主体的学習支援環境/一般)

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