中島 誠 | 難聴幼児通園施設香川こだま学園

スポンサーリンク

概要

• 中島 誠の詳細を見る
• 同名の論文著者
• 難聴幼児通園施設香川こだま学園の論文著者

関連著者

• 中島 誠

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 野中 信之

  姫路獨協大学

• 野中 信之

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 川野 通夫

  京都大学医学部耳鼻咽喉科

• 川野 通夫

  京都大学医学部附属病院耳鼻咽喉科

• 萩尾 藤江

  長岡京市保健センター

• 大森 千代美

  香川こだま学園

• 川野 通夫

  京都教育大

• 大森 千代美

  姫路獨協大学

• 野中 信之

  香川こだま学園

• 越智 啓子

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 中島 誠

  京都大学教養部

• 森 望

  香川大学 医学部 耳鼻咽喉科

• 酒井 俊一

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 村尾 卓也

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 中島 誠

  香川こだま学園

• 中島 誠

  佛教大学文学部

• 越智 啓子

  香川こだま学園

• 森 望

  香川医大

• 中島 誠

  京都市

• 大森 千代美

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 高橋 伴子

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 渡邊 文美

  香川医科大学耳鼻咽喉科学教室

• 西岡 奈美江

  公立豊岡病院耳鼻咽喉科

• 傍士 和香

  香川医科大学耳鼻咽喉科

• 西岡 奈美江

  京都教育大学発達障害学科

• 村尾 卓也

  香川こだま学園

• 三田村 啓子

  京都桂病院言語療法科

• 木戸 直博

  広島市立安佐市民病院

• 平野 信子

  世田谷区教育相談室砧分室

• 国吉 京子

  池田市やまばと学園

• 井上 幸

  滋賀県立心身障害児総合療育センター

• 木戸 直博

  安佐市民病院リハビリ科

• 三田村 啓子

  京都桂病院音声言語室

• 山口 忍

  京都大学大学院医学研究科 耳鼻咽喉科・頭頚部外科

• 山口 忍

  京都大学大学院医学研究科耳鼻咽喉科・頭頸部外科

• 丸山 由佳

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 漆原 省三

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 中川 弘

  香川こだま学園

• 三田村 啓子

  京都桂病院

• 伊藤 壽一

  京都大学医学部耳鼻咽喉科・頭頸部外科

• 森 望

  香川医科大学

• 森 望

  香川大・耳鼻咽喉科

• 森 望

  姫路獨協大学

• 傍土 和香

  香川医大

• 川野 通夫

  京都大

• 傍士 和香

  香川医大

• 酒井 俊一

  香川こだま学園

• 國吉 京子

  関西医科大学付属病院 形成外科

• 山口 忍

  京都大学医学部研究科感覚運動系病態学講座聴覚言語病態学領域

• 内藤 泰

  京都大学医学部研究科感覚運動系病態学講座聴覚言語病態学領域

• 内藤 泰

  京大耳鼻科

• 伊藤 壽一

  京大耳鼻科

• 内藤 泰

  京都大学医学研究科

• 馬場 朱美

  京都教育大学発達障害学科

• 馬場 明美

  京都教育大学

• 山口 忍

  京大耳鼻科

• 藤沢 直人

  京都大学大学院医学研究科感覚運動系病態学講座聴覚・言語病態学領域

• 国吉 京子

  池田市立やまばと学園

• 國吉 京子

  関西医科大学医学部附属病院形成外科学教室

• 藤沢 直人

  香川こだま学園

• 高橋 伴子

  香川こだま学園

• 丸山 由佳

  香川こだま学園

• 漆原 省三

  香川こだま学園

• 中島 誠

  仏教大

• 中川 弘

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 中島 誠

  佛教大学教育学部

• 川野 通夫

  京都市

• 伊藤 壽一

  京都大学医学研究科耳鼻咽喉科・頭頸部外科学教室

• 伊藤 壽一

  京都大学医学研究科耳鼻咽喉科・頭頸部外科

もっと見る 閉じる

著作論文

• 一難聴児が言葉を獲得するまで : 健聴児と比較して
• 難聴児の指さし行動について
• 先天性難聴, 幼児人工内耳症例の聴覚的なことばの獲得過程
• 人工内耳幼児症例の聴覚による言語獲得 : 術前に獲得された視覚的手段の役割
• 人工内耳によって発達する聴覚性情動的認知
• 重度難聴児の言語獲得の基盤の形成における聴覚の役割
• 両唇を使った子音の構音発達 : 健常児1例と口蓋裂児1例との比較
• 舌を使った子音の構音発達 : 健常児1例と早期に手術を受けた口蓋裂児1例との比較
• 難聴児の言語獲得における情動的基盤 : 相手の顔を注視(以下注視と略記)する行動と言語成績との関連
• 情動的認知の発達が遅れた重度難聴児 : 遊びの発達と言語獲得の特徴, 療育の要点
• 情動的認知の発達が遅れた難聴児 : 療育初期の実態と療育終了後の経過
• 「相手の顔を見ない」重度難聴児の心身の発達と言語獲得
• 一重度難聴児の言語発達 : 母子のやりとり
• 253 乳幼児期における認知の発達と言語発達(3) : 3)情動的・動作的認知の発達(言語・認知,発達6,発達)
• 252 乳幼児期における認知の発達と言語発達(3) : 2)動作的認知の発達(言語・認知,発達6,発達)
• 251 乳幼児期における認知の発達と言語発達(3) : 1)情動的認知の発達(言語・認知,発達6,発達)
• 246 乳幼児期における認知の発達と言語発達(2) : 3)情動的・動作的認知の発達(乳幼児の言語・コミュニケーション,発達5,口頭発表)
• 245 乳幼児期における認知の発達と言語発達(2) : 2)動作的認知の発達(乳幼児の言語・コミュニケーション,発達5,口頭発表)
• 244 乳幼児期における認知の発達と言語発達(2) : 1)情動的認知の発達(乳幼児の言語・コミュニケーション,発達5,口頭発表)
• 323 乳幼児期における認知の発達と言語発達 : 2)情動的認知の発達(言語発達と母子相互作用,発達15)
• 322 乳幼児期における認知の発達と言語発達 : 1)動作的認知の発達(言語発達と母子相互作用,発達15)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク