高橋 伴子 | 難聴幼児通園施設香川こだま学園

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• 高橋 伴子

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• 野中 信之

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• 酒井 俊一

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 大森 千代美

  香川こだま学園

• 野中 信之

  姫路獨協大学

• 越智 啓子

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• 大森 千代美

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• 大森 千代美

  姫路獨協大学

• 中島 誠

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• 丸山 由佳

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• 漆原 省三

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• 森 望

  香川医科大学

• 森 望

  香川大・耳鼻咽喉科

• 森 望

  香川大学 医学部 耳鼻咽喉科

• 森 望

  姫路獨協大学

• 酒井 俊一

  姫路獨協大学

• 酒井 俊一

  香川医科大学附属病院医療情報部

• 福田 信二郎

  香川大学 医学部 耳鼻咽喉科

• 越智 啓子

  香川こだま学園

• 野中 信之

  香川こだま学園

• 酒井 俊一

  香川こだま学園

• 福田 信二郎

  香川大学医学部耳鼻咽喉科学講座

• 森 望

  香川大学医学部耳鼻咽喉科学講座

• 野中 信之

  四国中央医療福祉総合学院

• 池内 香

  難聴幼児通園施設香川こだま学園

• 中島 誠

  香川こだま学園

• 川野 通夫

  京都大学医学部耳鼻咽喉科

• 森 望

  香川医大耳鼻科

• 高橋 伴子

  香川こだま学園

• 丸山 由佳

  香川こだま学園

• 漆原 省三

  香川こだま学園

• 中川 弘

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• 中島 誠

  京都大学教養部

• 森 望

  香川大 耳鼻咽喉科

• 川野 通夫

  京都市

• 高橋 良光

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• 小出 貞子

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• 長野 三郎

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著作論文

• 0歳難聴児におけることばの基盤の形成と自発的言語獲得 : ことばの発見と他者理解における対人的循環反応の意義
• 情動的認知の発達が遅れた重度難聴児 : 遊びの発達と言語獲得の特徴, 療育の要点
• 情動的認知の発達が遅れた難聴児 : 療育初期の実態と療育終了後の経過
• 難聴幼児における認知の発達と言語発達

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