竹内 和雄 | 大阪府寝屋川市教育委員会
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概要
関連著者
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竹内 和雄
大阪府寝屋川市教育委員会
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金山 健一
函館大学
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金山 健一
北海道教育大学教育学研究科
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小泉 令三
福岡教育大学
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宮原 紀子
岡垣町立岡垣中学校
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中村 健二
立命館大学
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山田 洋平
福岡教育大学
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片山 雄介
特定非営利活動法人青少年メディア研究協会
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宮原 紀子
福岡県岡垣町立岡垣中学校
著作論文
- 市内全中学校生徒会でいじめ撲滅劇上演--寝屋川市中学生サミットの挑戦! (特集 新年度、相談活動の方針づくりに役立つ資料)
- PE085 中学生のライフスタイルとストレスとの関係
- ピア・メディエーションでトラブル解消! (特集 子どもが自分たちでトラブルを解決する方法)
- 市内全中学校生徒会執行部で取り組むピア・サポート実践研究--大阪府寝屋川市中学生サミット「携帯ネットいじめ撲滅劇」を中心に
- 安心しぃや、小学生!--小中連携紙上ピア・サポート活動 (特集 小1プロブレム、中1ギャップへの対応)
- 小中連携ピア・サポート活動--中学生の自己有用感を高め、小学生が安心できる小中連携ピア・サポートプログラム
- K270 中学生の携帯電話依存といじめの関係について(口頭セッション45 ネット)
- K268 中学生の携帯電話依存とライフスタイルの関係(口頭セッション45 ネット)
- 中学生の携帯電話依存を規定する諸要因の検討--携帯電話依存がライフスタイル,ストレス反応に与える影響
- ピア・サポートによるトラブル・けんか解決法!--指導用ビデオと指導案ですぐできるピア・メディエーションとクラスづくり
- わかる。わかるけど、あかん (特集 若い先生に教育相談の魅力を伝える)
- 先生、ケータイ取り上げて!--携帯依存の寂しい心に大人ができること (特集 ケータイ問題への視点と対応)
- ネットいじめの見つけ方 : 暴走しないでぇ、先生! (特集 いじめを見つけ出す私の工夫)
- 「ナナメの関係」を意識した進路指導 : 進路指導に活かすピア・サポート活動
- 進路指導に活かすピア・サポート : 「しっかり読みや後輩!」シリーズと進路フォーラム改革
- スマホ時代のいじめの現状と対応について (特集 いじめ問題と子どもの権利)
- 24-J-04 子どもの安全 : ネット社会での子どもの被害と加害を防ぐには?(自主企画)
- これが足りない、ケ-タイ指導 : スマートフォン時代のいま、教師が知っておきたいことへ (特集 学級開き、これだけは)
- ネットいじめ〈ある女子中学生の声〉 : 私には二四時間逃げ場がなかった (特集 改めて「いじめ対応」を考える)
- 高校生自身によるスマートフォン対策 スマホ、賢く使うでぇ! (特集 スマホ・ケータイでのトラブル、学校ができること)
- 別室登校を考える養護教諭座談会 : 保健室登校から「別室登校」へ (特集 学校に"行かない"子ども、"行けない"子ども 不登校の新しいかたち)
- 教師に必要なアンガー・マネジメント : 生徒の「試し行動」に巻き込まれないために (特集 学校でおこる暴力)
- 養護教諭 生徒指導のカギは保健室(第2回)生徒が授業中に保健室に行くとき
- 養護教諭 生徒指導のカギは保健室(第3回)保健室利用ルールを考える
- 養護教諭 生徒指導のカギは保健室(第1回)子どもたちは保健室で「元気」になる
- 座談会 多機能ツールは生徒に何をもたらしたか 中学生のケータイ・スマホ事情 (特集 "知らなかった"じゃすまされない"日常"の言動 生徒指導が法と関わるとき)
- 養護教諭 生徒指導のカギは保健室(第4回)モデル版「保健室利用のルール」
- 座談会 一人ではなく、みんなで子どもを見守るために 小学校の生徒指導体制 (特集 明日から実行できる"具体的な"計画を 実際に役立つ生徒指導計画)
- 生徒指導のカギは保健室(第5回)座談会「養護教諭と生徒指導」
- ネット問題とネット相談掲示板実践 (特集 いじめ論はいかに深化しうるのか)
- 生徒指導のカギは保健室(最終回)養護教諭困り感アンケートから
- 学校教員のメンタルヘルスの危機 : 危ないのは若手教員だけではない! (特集 抱え込みから"チーム支援へ" 職員室のメンタルヘルス)
- 生徒会活動を考える座談会 : 現状の課題と方向性 (特集 "何に"取り組む?"どのよう"に取り組む? 特別活動と生徒指導)