伊藤 恵子 | 東京未来大学こども心理学部
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概要
関連著者
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伊藤 恵子
東京未来大学こども心理学部
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田中 真理
東北大学大学院教育学研究科
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伊藤 恵子
茨城キリスト教大学文学部児童教育学科
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細川 徹
東北大教育学部
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伊藤 恵子
東北大学大学院 障害児保育・臨床発達心理学
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細川 徹
東北大学大学院 教育学研究科 発達障害学分野
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大嶋 百合子
McGill 大学理学部
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細川 徹
東北大学
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伊藤 恵子
東北大学大学院教育学研究科
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大嶋 百合子
Mcgill University
著作論文
- 指示詞コ・ソ・アの理解における発達的変化
- 自閉症児の指示詞理解における非言語的手がかりの影響
- アスペルガー障害と高機能自閉性障害における認知特徴の相違--WISC-3知能検査結果からの検討
- 指示詞コ・ソ・アの表出からみた高機能自閉症児における語用論的機能の特徴
- 指示詞コ・ソ・アの理解からみた自閉症児の語用論的機能の特徴
- アスペルガー障害の子どもの心理・教育アセスメント事例
- 自閉症児における指示詞コ・ソ・アの理解と他者視点取得能力および知的能力との関連
- 指示詞コ・ソ・アの出現順序を規定する要因