井ノ口 淳三 | 追手門学院大学
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概要
関連著者
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井ノ口 淳三
追手門学院大学
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太田 光一
会津大学
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相馬 伸一
広島修道大学
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藤田 輝夫
秋田大学教育文化学部
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藤田 輝夫
聖徳大学
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貴島 正秋
神戸芸術工科大学
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井ノ口 淳三
京都大学大学院
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堀井 啓幸
山梨県立大学人間福祉学部人間形成学科
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佐藤 学
東京大学
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馬越 徹
桜美林大学
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久田 敏彦
大阪教育大学
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堀内 達夫
大阪市立大学
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小川 佳万
東北大学
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堀井 啓幸
富山大学
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水原 克敏
東北大学
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落合 正行
追手門学院大学
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貴島 正秋
芦屋大学
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佐藤 学
東京大学大学院教育学研究科
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堀井 啓幸
富山大学教育学部
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熊井 将太
広島大学
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太田 光一
福島県立会津短大
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佐藤 令子
橘女子大学
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田中 耕二郎
追手門学院大学
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佐藤 令子
京都橋女子大学
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堀井 啓幸
山梨県立大学
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樋口 靖
追手門学院大学英米語学文学教室
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落合 正行
追手門学院大 人間
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熊井 将太
広島大学・院
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堀井 啓幸
山梨県立大学人間福祉学部福祉コミュニティ学科
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原田 達
追手門学院大学
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小花和 昭介
追手門学院大学
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樋口 靖
追手門学院大学
著作論文
- 教育改革の国際比較(特別課題研究(2))
- 1. 1990年から2000年までの研究動向(1990年以降の日本におけるコメニウス研究の動向と課題-『日本のコメニウス』誌発刊20号によせて-,ラウンドテーブル1,発表要旨)
- 日本の中学校社会科教科書におけるオーストラリアの取り扱いについて
- R1.『世界図絵』の350年 : コメニウスは、いかに読みつがれてきたか(ラウンドテーブル,発表要旨)
- 19世紀における『最新・世界図絵』の特徴について
- 1.ヤン・パトチカのコメニウス研究(5 ラウンドテーブル,発表要旨)
- 大学生の学力問題(12-【B】学力問題-その後の展開,1 一般研究発表I,発表要旨)
- 18世紀ウィーンで出版された『世界図絵』の異版本について
- コメニウスの『地上の迷宮』の意義(ラウンドテーブル1 コメニウスの『地上の迷宮』の意義,発表要旨)
- 18世紀及び19世紀における『世界図絵』異版本の特徴について
- コメニウス研究者の集い(ラウンドテーブル(1),発表要旨)
- 19世紀における『新・世界図絵』に関する一考察
- コメニウスの『世界図絵』1662年版に関する一考察
- コメニウス研究の新しい課題を探る
- チェコにおけるコメニウス研究の現状
- コメニウス『世界図絵』の「第II部」に関する一考察
- 教授メディアとしての「世界図絵」
- コメニウスの教科書と汎知学の展開
- コメニウスの遺産と現代教育の課題 : コメニウス生誕400年を迎えて
- コメニウスの教科書における精選の原理
- コメニウスにおける教科書観の推移に関する一考察
- 教育における競争の問題に関する一考察
- コメニウスの学級論における競争の意義について
- 藤田昌士著, 『学校教育と愛国心-戦前・戦後の「愛国心」教育の軌跡-』, 四六判, 255頁, 学習の友社, 2008年, 本体2,400円
- 『世界図絵』1883年版の特徴について
- 3.教育方法学の学問的固有性とは何か(I.課題研究,日本教育方法学会第46回大会報告)
- コメニウスの学級教授論を問い直す(ラウンドテーブル2,発表要旨)
- コメニウス関係文献目録
- 教育研究所のあり方に関するワーキング・グループ報告