青木 光子 | 愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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概要
関連著者
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青木 光子
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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岡田 ルリ子
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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関谷 由香里
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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徳永 なみじ
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
-
関谷 由香里
松山赤十字看護専門学校
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相原 ひろみ
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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岡部 喜代子
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科基礎看護学講座
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岡部 喜代子
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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酒井 淳子
愛媛県立中央病院
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酒井 淳子
愛媛県立医療技術大学 保健科学部看護学科基礎看護学講座
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岡部 喜代子
愛媛県立医療技術大学 看護学科
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野本 百合子
愛媛県立医療技術大学
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野本 百合子
愛媛県立医療技術短期大学 第1看護学科
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野本 百合子
愛媛県立医療技術短期大学第二看護学科
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酒井 淳子
愛媛県立医療技術短期大学
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野本 百合子
千葉大学
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野本 百合子
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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酒井 淳子
愛媛県立医療技術大学
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野本 百合子
愛媛県立中央病院
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野本 百合子
千葉大学看護学部広報渉外委員会
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和田 由香里
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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佐川 輝高
愛媛県立医療技術大学保健科学部臨床検査学科
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乗松 貞子
愛媛県立医療技術短期大学第二看護学科
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乗松 貞子[他]
愛媛大学医学部看護学科
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鈴木 ルリ子
愛媛県立医療技術短期大学
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小松 浩子
聖路加看護大学
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久保 光
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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中平 洋子
愛媛県立医療技術大学 看護学科
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門田 成治
愛媛県立医療技術大学保健科学部臨床検査学科
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野島 一雄
愛媛県立医療技術大学保健科学部臨床検査学科
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岡田 智子
愛媛県立中央病院
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北尾 孝司
愛媛県立医療技術短大
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矢野 紀子
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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豊田 ゆかり
愛媛県立医療技術短期大学
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中西 純子
愛媛県立医療技術短期大学
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西田 慎太郎
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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西田 佳世
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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室津 史子
元愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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黒田 政美
愛媛県立中央病院
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中西 純子
愛媛県立医療技術大学看護学科
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中西 純子
愛媛県医療短大 看護学科
-
中西 純子
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
-
北尾 孝司
愛媛県立医療技術大学保健科学部臨床検査学科
-
豊田 ゆかり
愛媛県立医療技術大学看護学科
-
乗松 貞子[他]
愛媛県立医療技術短期大学第二看護学科
-
羽藤 典子
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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谷本 淳子
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
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青木 光子[他]
愛媛県立医療技術大学保健科学部看護学科
-
矢野 紀子
愛媛県立医療技術大学
著作論文
- 学生が作成した看護研究抄録のチャート化におけるバイアスの検討
- 学生の看護研究抄録におけるテキストマイニング法の検討
- ボディメカニクスを活用した水平移動援助動作に関する研究 : 生体データを取り入れた教材開発に向けて
- 基礎看護技術の動画教材の開発 : 学生が動画教材に求める視点および生活環境の実態
- 基礎看護学実習における技術教育の課題 : 2年間の看護技術経験状況の分析から
- 基礎看護学実習における看護技術実施時の学生の困難と対処方法
- 看護動作に関する人間工学的研究(第1報) : シーツを用いた患者の移動
- 看護系大学生の「看護」に関する認識の変化 第二報 大学卒業直前の学生の「看護」に関する認識
- 基礎看護技術の自己学習プログラムに関する研究
- 看護学生の「看護」に対する認識の変化 (第2報)
- 基礎看護学実習における看護技術の経験状況
- 清潔の援助技術の教育内容に関する検討--臨床の清拭場面の参加観察を通して
- 看護学生の「看護」に対する認識の変化(第1報)
- 看護系大学生の看護に関する認識の変化 第一報 入学初期における学生の看護に関するとらえ方
- 基礎看護技術の教育内容に関する検討:基礎看護技術のテキストにおける看護技術の方法を比較して(その2)
- 基礎看護技術の教育内容に関する検討:基礎看護技術のテキストにおける看護技術の方法を比較して(その1)
- 臨地実習における看護技術経験の実態
- 臨床経験2年目の看護師が「良いケアができた」と捉えた看護実践
- 弱酸性石鹸を用いた清拭の皮膚への影響:アルカリ性石鹸との比較において
- 看護過程の展開における学生の困難--講義・演習終了後と実習終了後の分析より
- 看護学生の基礎看護学実習における学びの分析:看護過程の展開を中心とした実習における学びより
- 骨髄移植を受ける患者の無菌室における身体症状と感染予防行動遂行との関連
- 進行がん患者の変化した役割自認とその関連要因の分析 : 壮年期の男性患者に焦点をあてて
- 基礎看護技術の自己学習プログラムに関する研究
- シーツを用いて行う患者移動における順手・逆手による握り方の検討 : 模擬患者の重量と重心動揺
- 看護学校に勤務する教員の学習ニードと教育ニードの特徴 : 中・四国地区の看護学校教員に焦点を当てて