吉田 昭久 | 茨城大学教育学部教育臨床心理学研究室

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概要

• 同名の論文著者
• 茨城大学教育学部教育臨床心理学研究室の論文著者

関連著者

• 吉田 昭久

  茨城大学教育学部教育臨床心理学研究室

• 吉田 昭久

  茨城大学

• 吉田 昭久

  社会福祉法人光風会

• 小熊 均

  茨城大学教育学部教育心理学研究室

• 小熊 均

  都留文科大学

• 吉田 昭久

  特定非営利活動法人茨城県精神障害地域ケアー研究会

• 菅野 聖子

  那珂市教育支援センター

• 丸山 広人

  茨城大学教育学部

• 高島 真澄

  光風会地域生活支援センター「風(FOO)」

• 長島 貞夫

  東京教育大学

• 手塚 友加利

  茨城大学大学院教育学研究科教育臨床心理学研究室

• 佐藤 みどり

  茨城大学大学院教育学研究科教育臨床心理学研究室

• 菅野 聖子

  茨城大学教育学部

• 湯浅 誉子

  茨城大学教育学部

• 野中 聡

  旭川医科大学耳鼻咽喉科・頭頸部外科学講座

• 斎藤 悟

  光風会地域生活支援センター「風(FOO)」

• 松本 直行

  光風会地域活動センター「光(KOO)」

• 郡司 活夫

  茨城県福祉相談センター

• 松本 直行

  栗田病院・社会復帰部

• 大村 政男

  日本大学

• 林 昌三

  福岡教育大学

• 梅本 堯夫

  京都大学

• 高島 真澄

  茨城県精神障害地域ケア研究会(ICCAM)

• 鈴木 宗夫

  精神障害者地域生活支援センター「風(FOO)」

• 小林 利宣

  広島大学

• 江幡 綾子

  茨城大学教育学部教育臨床心理学研究室

• 郡司 活夫

  鉾田地方福祉事務所

• 斎藤 悟

  水戸南共同作業所

• 片貝 真由美

  土浦保健所

• 鈴木 宗夫

  久保病院

• 高島 真澄

  茨城大学大学院教育学研究科教育臨床心理学研究室

• 吉田 紘子

  茨城大学教育学部被服学研究室

• 河合 隼雄

  天理大学

• 斎藤 久美子

  四天王寺女子大学

• 西崎 清

  岡山理科大学

• 水島 恵一

  立正女子大学

• 中山 文雄

  都立立川養護学校

• 大野 由三

  東京教育大学附属大塚養護学校

• 蒲生 洋子

  東京教育大学

• 大江 基

  東京都立大学

• 篠原 睦治

  東京教育大学

• 中山 文雄

  東京都立立川養護学校

• 大江 基

  都立大学

• 服部 智

  茨城県・下館小学校・特殊学級

• 服部 智

  茨城県下館小学校

• 山下 覚

  北海道教育大学

• 関 忠史

  日本大学

• 菅野 聖子

  茨城大学大学院教育学研究科教育臨床心理学研究室

• 秋山 一乗

  元茨城県立水戸聾学校

• 飯塚 和夫

  茨城県教育研修センター・教育相談課

• 勝田 顕

  元茨城県・下館中学校

• 福田 隆行

  茨城県・古河第一中学校

• 吉田 信仁

  茨城県立勝田養護学校

• 飯塚 和夫

  茨城県教育研修センター

• 福田 隆行

  茨城県古河第一中学校

• 秋山 一乗

  元茨城県立水戸聾学校:茨城大学

• 梅本 堯夫

  甲南女子大文

• 丸山 広人

  茨城大学大学院教育学研究室

• 小沼 尚巳

  栃木県・大田原中学校

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著作論文

• 子どもの絵にみられる家庭内コミュニケーションの実態と心理的課題:動的家族画テスト(KFD)を通して
• 精神障害者の地域支援への課題 : 茨城県の保健所保健婦の意向調査から
• ストレスを規定する社会心理的要因II:現代社会の快適性の検討を通して
• 現代女子青年の親志向性を規定する心理的要因II: 親志向性における心理的葛藤の検討を通して
• 「現代家族」の批判的検討IX: 「現代家族」におけるジェンダーの位置づけ
• ストレスを規定する社会心理的要因:大学生を指標として
• 20 Personality要因としてのBody imageに関する研究(その1) : Body image scale作成の試み(10.人格)
• 936 知的機能と情緒障害との関連性に関する基礎的研究(II) : (2) WISC結果と性格テストとの関連性(9.特殊教育)
• 548 イメージ・テストの試み(I) : (5) 臨床テストとしての問題(5.人格)
• 現代女子青年の親志向性を規定する心理的要因:親との交流様態を指標として
• 10 人格(3)(日本教育心理学会第11回総会部門別研究発表題目・討論の概要)
• 日常生活場面に表出する人間攻撃性(VI):神経質傾向との構造的関連
• 人格 6-2 Personalityの神経質傾向と「人間の攻撃性」との関連(II) : 神経質傾向の心理学的構造
• L3039 Personalityの神経質傾向と「人間の攻撃性」との関連
• 学校不適応に対する具体的対応方略
• 人格 6-8 アパシーの基底因としての自己愛パーソナリティ(II) : 自己愛の因子分析的検討
• 人格 6-7 アパシーの基底因としての自己愛パーソナリティ(II) : アパシーの因子分析的検討
• L3008 アパシーの基底因としての自己愛personality
• 人格3006 「甘え」の心理構造とその基底因 : 「甘え」の心理構造の数量的特徴
• 人格3005 「甘え」の心理構造とその基底因 : 「甘え」の心理構造の理論的特徴
• アパシーの心理的構造II:尺度化の前提課題の検討
• 障害 4-PE8 障害児・者に対する差別・偏見の基底因としての文化・社会的要因(II) : 差別・偏見の表出と文化的要因との関連
• P4090 障害児・者に対する差別・偏見の基底因としての文化・社会的要因
• L8036 全国「適応指導教室」における不登校理解と「適応指導」課題の位置づけ
• PD213 情報化社会と青少年の道徳的不安

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