細山 光也 | 愛知教育大学附属高等学校
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概要
関連著者
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細山 光也
愛知教育大学附属高等学校
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野々山 清
愛知教育大学附属高等学校
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櫛田 敏宏
愛知教育大学附属高等学校
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野々山 清
愛知教育大・生物
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篠原 昇
愛知教育大学附属高校
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入月 俊明
愛知教育大学
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入月 俊明
愛知教育大・地学
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細山 光也
名古屋大・人間情報
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細山 光也
内海高校
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足立 敏
愛知教育大学附属高等学校
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内川 伸也
愛知教育大学附属高校
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加藤 宏明
愛知県立豊野高校
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細山 光也
愛知教育大学非常勤
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安形 和之
愛知教育大学附属高等学校
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加藤 透
愛知教育大学附属高等学校
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鈴木 裕一郎
愛知教育大学附属高等学校
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藤堂 幸子
愛知教育大学
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氏原 温
名古屋大・人間情報
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細山 光也
愛知教育大学付属高等学校
著作論文
- 知多半島北部の東海層群 : 層序対比および猿投-知多上昇帯の実態
- O-254 環境教育と防災教育のための地学公開資料の活用(29.地学教育・地学史,口頭発表,一般講演)
- B2-03 地学IAにおける「地球と人間」の授業展開
- 放散虫化石の研究 -課題研究指導の実践例-
- STS教育を取り入れた理科指導計画
- C1-08 STS教育を取り入れた理科教養授業4 : 生物領域での実践
- C1-07 STS教育を取り入れた理科教養授業3 : 化学領域での実践
- C1-06 STS教育を取り入れた理科教養授業2 : 地学領域での実践
- C1-05 STS教育を取り入れた理科教養授業1 : 指導実践の概要および指導目標
- C-113 主体的判断力を育成する理科課題研究指導(3) : 生物領域での実践
- C-112 主体的判断力を育成する理科課題研究指導(2) : 地学領域での実践
- C-111 主体的判断力を育成する理科課題研究指導(1) : 目標及び全体計画
- 自然災害とその背景への理解を深め行動できるようにする防災教育(P5,ポスター発表,日本理科教育学会第57回全国大会)
- O-239 自然災害への理解を深め行動できるようにする防災教育(26.地学教育・地学史,口頭およびポスター発表,一般講演)
- 愛知県の更新統野間層から産出した内湾生貝形虫(甲殻類)化石
- O-44 岐阜県岩村層群(下部中新統)の凝灰岩の組成と対比
- 8 愛知県野間層の層序および古環境
- 岐阜県岩村層群の立木化石
- O-145 長野県富草層群上部(中新統)の層序
- 高等学校「地学」における発展的・補充的な学習の実践
- 有殻アメーバの課題研究
- 岩石の状態変化に関する実験・観察 : 岩石メルトの作成
- Earth Environment Problem that Synthetically Learn in High School
- 洲原池の教材化
- 自然災害をいかに教えるか
- 韓国の地形・地質 : 研修旅行の教材として
- 身近な岩石の調べ方
- 57. 知多半島北部の中部更新統
- 30. 知多半島北部の鮮新統東海層群の層序
- 自然科学入門「自然の成り立ち」の実践報告
- 1H-07 生徒の自己変革を促す理科教育の試み : 課題研究の生徒相互評価による理解の深化を目指して(環境教育,STS教育,総合的学習,一般研究発表(口頭発表))
- 自主的な探究心を育む「化石」の指導
- P-48 岐阜県可児層群平牧累層(中新統)の層序の再検討(10. 地域地質・地域層序,ポスター発表,一般講演)
- 地層を教材とした探究活動 : 堆積物から郷土の生い立ちを探る