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特別なニーズ教育とインテグレーション学会 | 論文
- ザ-ルランドにおける障害児と健常児のインテグレ-ションの展開--構想とその実現過程
- 資料「ドイツ連邦共和国の学校における特別な教育的促進に関する勧告」
- SNEから日本の学校教育を考える (SNE学会第1回研究大会報告) -- (《シンポジウム》「特別なニ-ズ教育をどう創造するか--21世紀を展望して」)
- 特集「特別なニーズ教育」という概念がなぜ必要か (特集:通常学校・学級と「特別な教育的ニーズ」を有する子どもたち)
- 英訳資料 「学習障害及びこれに類似する学習上の困難を有する児童生徒の指導方法に関する調査研究協力者会議」(主査・山口薫)の最終報告書 「学習障害児に対する指導について(報告)」1999年〔含 英訳〕
- 学校教育法とSNE--障害児教育の課題と展望
- 学習障害児(LD)教育の実践と課題 (SNE学会第1回研究大会報告)
- 新しい特殊教育をどう創造するか (SNE学会第1回研究大会報告) -- (《シンポジウム》「特別なニ-ズ教育をどう創造するか--21世紀を展望して」)
- 学習障害・学習困難とSNE (特集:学校教育改革と「特別なニーズ教育」)
- インクルージョン教育の幕開け (特集:討論『21世紀の特殊教育の在り方(最終報告)』) -- (「最終報告」を読む(誌上討論))
- 窪島務著『現代学校と人格発達--教育の危機か,教育学の危機か』
- 21世紀わが国のSNEシステム構想 (特集:学校教育改革と「特別なニーズ教育」)
- 課題研究3 障害児学校・障害児学級における授業研究 (学会報告)
- 「総合的な学習」の諸実践を読み解く (特集 特別なニーズ教育と「総合的な学習」)
- 学会報告 《課題研究》3 SNEと授業・教育実践
- 書評 茂木俊彦・清水貞夫監修/高橋智編集『講座 転換期の障害児教育第6巻 世界の障害児教育・特別なニーズ教育』
- LDの捉え方と治療教育の目的 (特集 学校教育の転換とSNE)
- 1980年代における障害児の適正就学と統合教育問題
- 書評 寄宿舎教育研究会『提言2000 寄宿舎教育の課題と展望』
- 交流・統合教育の可能性と限界 (SNE学会第1回研究大会報告) -- (《シンポジウム》「特別なニ-ズ教育をどう創造するか--21世紀を展望して」)