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日本教育制度学会 | 論文
- 討論とまとめ 大学における二元行政下の専門職養成カリキュラムの課題 ([日本教育制度学会]第15回研究大会報告) -- (課題別セッション 大学における二元行政下の専門職養成カリキュラムの検討)
- 教育制度研究情報 教育制度研究動向紹介 福祉教育制度に関する研究動向
- 解題 "学校力""教師力""人間力"を高める教育制度改革の展開 ([日本教育制度学会]第14回研究大会報告) -- (公開シンポジウム 教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える)
- 教員免許、学校評価制度改革の視点から"学校力""教師力""人間力"を考える ([日本教育制度学会]第14回研究大会報告) -- (公開シンポジウム 教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える)
- 教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える--教育政策の視点から ([日本教育制度学会]第14回研究大会報告) -- (公開シンポジウム 教育制度改革のめざす"学校力""教師力""人間力"を考える)
- 書評 佐藤修司著『教育基本法の理念と課題 戦後教育改革と内外事項区分論』
- 教育制度研究情報 教育制度国外最前線情報 台湾の大学における教員養成制度改革のインパクト
- 書評 植村広美著『中国における「農民工子女」の教育機会に関する制度と実態』
- 教育制度研究情報 教育制度国外最前線情報 フランスにおける通学区域緩和措置
- ネパールの王政復古期における初等教育計画の特徴と限界--教育制度創設に向けた教育理念に焦点を当てて
- ネパールにおける高等教育制度の成立と機構--トリブヴァン大学創設の背景とその組織に注目して
- 看護師養成カリキュラムの現状と課題 ([日本教育制度学会]第15回研究大会報告) -- (課題別セッション 大学における二元行政下の専門職養成カリキュラムの検討)
- 保育施設における親支援の現状と課題 ([日本教育制度学会]第14回研究大会報告) -- (課題別セッション 初期教育制度--保育施設における親支援--その課題と可能性を探る)
- 保育所保育指針の告示化を考える--改定のねらいと経緯の観点から ([日本教育制度学会]第15回研究大会報告) -- (課題別セッション 保育所保育指針の告示化を考える--その意義と課題の検討)
- 教育制度研究情報 教育制度研究動向紹介 初期教育制度改革の展開と研究動向--保育・幼児教育制度改革に焦点をあてながら
- 教育の公共性の再構築と私事の組織化論 (特集 教育制度における公共性の変容と質の確保)
- 株式会社の参入--学校設置権・設置義務と設置能力 (〔日本教育制度学会〕第12回研究大会報告) -- (公開シンポジウム 『義務教育』のあり方をあらためて問う--いわゆる「公共性」をめぐって)
- 政策形成過程における文部省・地方政府関係の変容--公立学校施設整備制度に着目して
- 教育制度国内最前線情報 地方政府の機構改革--教育委員会事務局と首長部局の機能分担の見直し
- 文部省の官房機能--機構面と人事面からの分析