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日本学校教育学会 | 論文
- 「個性を生かす教育」の現状と課題(第1部 変わりゆく学校観と教育実践)
- グローバル化およびローカルコミュニティと学校のグランド・デザイン : 国際化と目指すコミュニティと大久小学校(第1部 子どもの学びを拓く学校のグランド・デザイン)
- 教育内容の厳選とその原理 : 理科教育の視点から(第1部 教育課程再編の方向を探る)
- ボランティア活動と学び(第1部 21世紀の学校像をさぐる)
- 林幸克著, 『高校生のボランティア学習-学校と地域社会における支援のあり方』, 学事出版, A5判, 240頁, 2,500円(本体)
- 学校改善における教育情報の機能 : 自己組織性の視角から(第2部 自由研究論文)
- 学校から社会への移行システムの構造変容 : 教育制度改革の四半世紀(1. 課題研究 すすむ教育改革-学校はどう変わるか(2),第4部 第25回研究大会の概要)
- 脳科学から見た学力問題(第1部 「人間力」と学力の関係を問う)
- 「学力低下」問題への挑戦 : 算数教育の現状と課題(3. シンポジウム 「学力低下」問題を問う,第4部 第15回研究大会の概要)
- 校長・教頭のマネージメントと学校のアカウンタビリティ(第1部 学校のアカウンタビリティを問う)
- 教育行政の責任を自問する立場からの考察(2. シンポジウム 総合的な学習と確かな学力との関係を問う,第4部 第18回研究大会の概要)
- 教員生活の振り返りと今後の研究課題(研究余滴)
- 外国人児童・生徒の現状と課題について(2. シンポジウム 国際理解の立場から外国人子女教育を考える,第4部 第12回研究大会の概要)
- 学校教育における子ども自身の受苦的経験の意義と可能性 : 生の自己生成を促す教育内容に着目して(第2部 自由研究論文))
- 大正期「学級王国」論の再考 : 個々の子どもが主体的に活動できる学級づくりの視点から(第2部 自由研究論文)
- 学力観と教養観の転換による学習動機の回復(3. シンポジウム 「学力低下」問題を問う,第4部 第15回研究大会の概要)
- 「物語」を基軸とした学びの再構成(第2部 自由研究論文)
- 韓国における学力の実態とカリキュラム改革(第1部 学力問題の多面的考察)
- 教員の人事評価と学校評価の区別と関連性に関する一考察(第2部 自由研究論文)
- 道徳教育における国際比較 : 韓国の道徳教育(研究余滴)
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