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日本学校教育学会 | 論文
- 特殊学級の教育指導構造にみる新しい課題 : 通常の学級と特殊学級との関係論の視点から(第2部 自由研究論文)
- 埼玉大学教育学部附属養護学校著, 『子どもが変わる運動会・学習発表会』, A5版, 140頁, 明治図書, 1,760円
- 研究開発(R&D)の悩みと喜び : 「学校経営診断カード」の開発(研究余滴)
- 日本学校教育学会編, 『創立20周年記念・資料解説・学校教育の歴史・現状・課題』, 教育開発研究所, A5版, 340頁, 3,500円(本体)
- 教育行政としての心の教育の推進(2. シンポジウム 心の教育を問い直す,第4部 第13回研究大会の概要)
- 井門正美著, 『問題解決力を培うロールプレイング・シミュレーションSIM TOWN【井角町】の授業』, NSK出版, A5判, 203頁, 2,000円(本体)
- 教師よ知って欲しい。教育とは最も高度な政治であることを。(研究余滴)
- 木村吉彦著, 『生活科の新生を求めて〜幼小連携から総合的な学習まで〜』, 日本文教出版, A5判, 263頁, 2,100円(税込)
- 各大学における教職大学院の具体化構想 : 兵庫教育大学教職大学院構想のカリキュラム・授業方法と連携体制(1. 課題研究 教員養成・研修システム改革と人材養成-教職大学院構想の功罪を探る,第4部 第21回研究大会の概要)
- 高等学校「総合学科」の創設における教育課程と教育条件の実践的研究(第3部 実践的研究事例)
- 佐藤真著, 『「総合的な学習」実践分析と展開の急所』, 学事出版, A5判, 175頁, 1,800円(本体)
- 山崎保寿著, 『機能的感性に関する教育課程経営研究』, 風間書房, A5版, 327頁, 12,600円(税込)
- 学校カリキュラムのデザインを再考する(2) : 道徳教育と特別活動のあり方を中心にして(第1部 学校カリキュラムの未来像-学校の自律性と教師の創造性)
- 原田信之著, 『ドイツの統合教科カリキュラム改革』, ミネルヴァ書房, A5版, 373頁, 6,800円(本体)
- 授業研究の視点から(2. シンポジウム 学校はその教育力を高めるために何ができるか-「教師力」向上のための方略,第4部 第21回研究大会の概要)
- クライニン・クライニナ著, 廣瀬信雄訳, 『きこえない人ときこえる人』, B6版, 236頁, 新読書社, 2,300円
- 高校総合学習の特質と実践方向に関する一考察 : 自律的学習の視点に着目して(第2部 自由研究論文)
- 戦後初期東京教育大学付属小学校のカリキュラムにおける学習参加形態 : 教科カリキュラム,広域カリキュラム,コア・カリキュラムの比較研究(第2部 自由研究論文)
- 学力形成と教師の指導力への期待(3. シンポジウム 「学力低下」問題を問う,第4部 第15回研究大会の概要
- 学校経営改革の視点から(1. 課題研究 学校の「自己組織性」の可能性,第4部 第13回研究大会の概要)
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