学力形成と教師の指導力への期待(3. シンポジウム 「学力低下」問題を問う,第4部 第15回研究大会の概要
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概要
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- 日本学校教育学会の論文
- 2001-08-00
日本学校教育学会 | 論文
- 各学校における総体的なメッセージとしての教育課程--教育課程を評価するための前提として (特集 学校をめぐる「評価」の新たな方向)
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- 栃木県における教員の評価に関する調査研究の状況 (第19回〔日本学校教育学会〕研究大会の概要) -- (課題研究 学校教育における評価問題の総合的研究--教員の資質向上に寄与できる評価とは)
- 教員養成に関わって,いま思うこと
- 現代学力論と教科指導--目標と内容の乖離とその克服 (特集 「知識基盤社会」における教科指導を問う)