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日本女子体育連盟 | 論文
- 小学校の表現 よく見ているよ 動きが変わるよ (うごく・かかわる・からだ 動きを捉える眼--からだの「今、ここ」を捉える) -- (表現・ダンス授業研究)
- 社会体育 子供も大人もこの指止まれ
- 大学の実践 わたしとあなた (変わる力 探る いま ここ わたし--動きの世界と即興性) -- (表現・ダンス授業研究)
- 演劇という名の身体表現--心のままに動作と言葉があふれ出す
- 表現講座 からだで覚えるコミュニケーション技術--人とかかわる能力を伸ばす
- 小学校の表現運動(2)学ぶ夏の演出 (からだ・こころ・ゆさぶる 表現・ダンスと演出) -- (表現・ダンス授業研究)
- 大学の体育 大学体育における民族舞踊の授業 (コミュニケーションと身体文化) -- (授業研究・内容と指導)
- 小学校の表現(全学年) 心障学級の表現運動--さくら学級のリトミックと身体表現 (授業研究・表現、ダンス)
- 小学校の表現 はずむ心をキャッチして--まねっこ発表会をしよう (はずむ-ふれる-からだ はずむからだ) -- (表現・ダンス授業研究)
- 生涯スポ-ツとしてのダンスム-ブメント--よりよい社会体育講座のあり方をもとめて (「教育」を改めて問う--生涯教育につなぐ体育・スポ-ツ)
- 大学体育 学生と共につくる大学体育授業--十文字学園女子大学の授業実践例 (生きる--考え,感じ,行動する--仲間とともに)
- 認定講座・ダンスム-ブメント ダンスム-ブメントの技術理論(2)
- 認定講座・ダンスムーブメント ダンスムーブメントの指導計画と実施
- 社会体育 認定講座・ダンスムーブメント 動きのコラージュ 2
- サマーセミナーAコース(生涯スポーツ)の現在・過去・未来 (からだ・こころ・ゆさぶる サマーセミナー特集) -- (Aコース 生涯スポーツ)
- 認定講座・ダンスムーブメント 音とからだ (からだ・こころ・ゆさぶる 音とからだ) -- (生涯スポーツ)
- 女性・男性をこえての活動--体操競技を通じて
- 器械運動で生きる力を育む (器械運動で生きる力を育む)
- インタビュー 今も走りつづけています (はずむ-ふれる-からだ ふれあいのひろがり)
- 中学校のダンス 郷土芸能を題材とした創作ダンスの学習