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日本創造学会論文誌編集委員会 | 論文
- 日本、中国、韓国の看護大学生と一般大学生の創造的態度の比較研究
- 新しいパズルの創出:「抽象化とメディア変換」戦略の実践と考察
- 看護教育における学習者参画型学習の一方法としてのラベルワークの教育効果の実証的研究
- 創造的想像力に関する研究
- 創造的な発明の仕方を教えるゼミ構築の枠組みとしての共生システム論思考とTRIZの有効性
- ブリッジSE知識創造の場と支援プログラムの実証研究
- 知的障害養護学校での創造性開発
- TRIZの普及に向けての活動理論に基づくTRIZ思考の展開
- 看護学生への創造的看護実践能力の育成 : 「ラベルワーク」による学習体験とその展望
- 感想ラベルを用いた学習者の学びの参加度スケールの開発--創造的な看護姿勢の形成をめざして
- 組織間連携による知識創造--医薬品企業のケース
- 組織戦略立案及び課題解決時におけるナレッジマネジメントを応用した新知識創造支援
- 創造的演奏教育支援に向けた生徒の音楽的理解と技術習得の分析
- ログデータの二次的利用にむけたWeb文章へのマーキングシステムとフォークソノミーへの応用
- 個人ホームページからのサブグループ発見手法の提案
- 個々人のアイデアを組み合わせ・連想する能力を考慮したヒントサポート方法の提案と実装
- 伝統文化の創造的継承と次世代イノベーション
- 創造的プログラミング授業環境の構築と実践 : 情報系を専攻としない学生を対象とした技能伝承による作り込み
- 日本の大企業における独創性を生み出す仕組みに関する実証研究
- 発散的思考支援ツールにおける連想プロセスの評価