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教育調査研究所 | 論文
- 地域を意識した教育のバランスを (特集 学校と地域の連携・協力づくり)
- 子どもたちの体験活動の現状と今後の課題
- 食育指導のあり方 (特集 新学習指導要領で取り組みべき改善事項)
- 病める時代の教育改革--学校と家庭・地域社会との役割分担 (特集 五日制時代に生きる学校・教師)
- 地域がはぐくむ子どものコミュニケーション力--地域は子どもの居場所になりうるか (特集 教育とコミュニケーション)
- 子どもと分かち合う世界 (特集 子どもの心にどう向きあうか)
- 中学校の新教育課程の基本方針 (特集 新しい教育課程の実践と課題)
- クロスカリキュラムと横断的・総合的な学習--高野尚好氏の全教連共同研究批判について
- 確かで、豊かな「学び」の方向性--受験学力を手がかりに考える (第32回 教育展望セミナー研究討議資料 いま、学校に活力を!(2)子どもの学びを生かす--確かさと豊かさを) -- (第3分科会 中学校部会)
- 学力の質を高める授業づくり (第36回 教育展望セミナー研究討議資料 改革の時代に応える教育(2)新しい教育をめざして) -- (第3分科会 中学校部会)
- 新たな教育課程の基本的枠組み (第27回教育展望セミナ-研究討議資料 魅力あふれる学校の創出(1)共に学びを拓く) -- (第2分科会 教育課程部会 創意を生かす教育課程の創造)
- 多様化の中での教師のあり方について (特集 「教師力」の向上)
- 津波体験を後世に伝えるために--津波防災文化の形成とカリキュラム化 (特集 東日本大震災と学校教育)
- 子どものこころをどう豊かに育てるか--「ビー玉人間」を育てないために、いま私たちは何をすべきか (特集 「豊かな心」をはぐくむ)
- 視聴覚教育の活性化の課題--映像の情動的機能の開発から (特集 メディアと学校教育)
- 『をよむ三十一字の詩学』三省堂刊
- 「交流」と「連携」で学習の土台づくり
- 学校教育に求められる体験活動 (特集 体験・ボランティア活動と学校教育)
- 「音楽」の新しい方向と取り組み--音楽科が次代に拓くものは何か (特集 新しい学習指導要領の方向と課題--小・中 各教科のキーポイントと実践への取り組み)
- 学校リニューアルの取組--小学校 (第39回教育展望セミナー 研究討議資料 評価を活用した学校改革) -- (第1分科会 経営部会 学校評価を活用した学校運営の改善)