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教育システム情報学会 | 論文
- 看護技術演習映像の自己評価と視点提示の効果 (2014年度 第1回研究会 eラーニング環境のデザインと組織マネージメント/医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育/一般)
- 看護援助技術の授業におけるARCSモデルに基づいた評価ツールの検討 (2014年度 第1回研究会 eラーニング環境のデザインと組織マネージメント/医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育/一般)
- 韓国語検定試験のための自習用モバイル学習教材の開発と評価
- ICT活用による情報系科目における授業内容の共有化 (教育の情報化と情報教育/一般)
- オブジェクト指向言語におけるポリモーフィズムの概念を理解するためのワークベンチの試作
- NOCOA: A Computer-Based Training Tool for Social and Communication Skills That Exploits Non-verbal Behaviors
- 個別学習の促進に向けた看護技術学習科目でのブレンディッド型授業の実践
- 教学IRの役割と実践事例:―エビデンスベースの教育質保証をめざして―
- タブレットPCを活用したデジタル教材 : 幼児の反応に基づく教材分析 (教育の情報化と情報教育/一般)
- 動きに基づき仮想の協走者を提供するウェアラブルシステム
- 手作業による処理プロセス情報を重視したアルゴリズム教育の試み (2013年度 第6回研究会 新しい教育を切り開くICTの利用実践・開発研究/一般)
- 特別支援学級でのモンサクンを用いた作問学習実践事例
- eラーニングを活用した新人看護師研修プログラムの開発と評価
- 非語学系学科を対象とした第二外国語としての中国語学習における3段階ブレンディッドラーニングの実践
- 「医療・看護・福祉分野におけるICT利用教育／ICTを活用した教育の質保証」
- Investigating the Relation between Behavior and Result in Pair Programming: Talk and Work Leads to Success
- バーチャル体験による子育て学習:―新生児期のeラーニング教育システムの開発とインストラクション評価―
- 情報系大学におけるフォーマル/インフォーマル・ラーニング環境の構築 (持続可能な学習教育支援システムの開発と運用)
- ブレンド型プログラミング授業における意識の向上に役立つ活動 (2013年度 第6回研究会 新しい教育を切り開くICTの利用実践・開発研究/一般)
- 歴史イベント構造を用いた歴史教科書内容の概要把握支援 (2013年度 第6回研究会 新しい教育を切り開くICTの利用実践・開発研究/一般)