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弘前大学大学院教育学研究科心理臨床相談室 | 論文
- いじめ場面における第三者の傍観・仲裁行動の発生・抑制要因の探索的研究
- 活動的側面と感情的側面から捉えた友人関係における関係的自己(Connected-Self)と分離した自己(Separated-Self)の関係
- 抑うつの連続性に関する一考察
- 特性メタ感情と抑うつとの関連について
- 気晴らしの認知に関する探索的研究
- 大学生の被受容感と被拒絶感に影響を与える他者要因の検討
- 研究室コミュニティの組織開発とエンカウンター・ファシリテーター養成
- 発話場面における感情体験と表出
- 大学院生のエンカウンター・ファシリテーター体験をめぐって--異領域における実践と心理臨床教育
- 初心者カウンセラーによる語りの受けとめとその発達をめぐって--語りの受けとめに関する予備的検討(1)
- 心理臨床家の受けとめの態度構造についての探索的研究--語りの受けとめに関する予備的検討(2)
- 面接事例に関する心理臨床家の思考についての探索的検討--提示された事例記録に対する言語反応の分析
- 心理臨床初心者における否定的・消極的感情に関する予備的検討--体験の語りとロールシャッハ反応の分析から
- 暗黙の人格観検査における個別尺度因子と共通尺度の検討
- 援助観をめぐる一考察--臨床心理士養成課程大学院生の態度構造
- 「歩かない」問題が問題でなくなるまで--自発行動をしない知的障害者を担当する施設職員へのシステムズ・コンサルテーション
- 軽度発達障害のある子どもの親の子育て研究に関する展望
- 心理臨床における実践からの学び--実践活動の中での学びに注目した文献展望
- 初心者セラピストにおける「居心地悪さ体験」の探索的検討--内容と変化のきっかけに着目して
- 陽性逆転移をめぐる探索的検討