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弘前大学大学院教育学研究科心理臨床相談室 | 論文
- 心理療法における治療者の陽性感情をめぐる一考察--心理臨床初心者の発達的変化に着目して
- TATノート--「手がかり仮説集」作成の試み
- [弘前大学教育学部]心理臨床相談室前史
- 高校生の登校回避感情と適応-非適応要因--社会的絆に注目して
- 「斜めの関係」再定義と関係構築過程の微視的研究--適応指導教室通室生とサポーター間の「斜めの関係」
- 心理臨床におけるナラティヴとライフスペース--生活空間構造概念の有効性の検討
- 非言語的交流を用いたエンカウンターがもたらすもの--対人志望職学生におけるCS,SSとの関連から
- 不登校生における適応指導教室体験の意味と「共通性」--PAC分析を通して
- PAC分析を用いたライフスペース・アプローチの一例--「同行」の中での洞察
- 「自己」の諸位相から見たエンカウンター・グループと輪番法集団コラージュ--輪番法集団コラージュの理論構築に向けて
- 対話型ライフラインがもたらすもの--分類枠組み作成の試み