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外国語教育メディア学会 | 論文
- WBT利用シャドーイング指導効果の検証 : 音声知覚力および英語理解力への影響
- 英語母語話者と日本人英語学習者における超分節音の生成と知覚
- 同時通訳の訓練法 : 訓練生の目から見た上智大学同時通訳養成講座
- 学習者の語彙知識の「深さ」がリスニングテストの聴解度に及ぼす影響
- リスニング・リコールの分析単位 : アイデア・ユニットvs.トーン・ユニット
- Factors Affecting Listening Performance on Multiple-choice Tests : The Effects of Stem/option Preview and Text Characteristics
- The Listening Process : Effects of Question Types and Repetition
- Transforming Incomprehensible Speech : The Effective Use of Fast Speech Rate in EFL Listening
- 中学校用LL教材(54年度LLA関東支部LL講習会講義・デモンストレーションの概要)
- The Effect of Rhythmic Instruction on Listening Ability of Japanese EFL Learners
- Listening Conversational Cloze Tests and Oral Communication Ability
- ディクテーションとシャドーイングによる指導法が聴解力に与える効果
- コーパスを利用した言語学の英語教育への応用
- 語学学習のためのハイパーメディア辞典 : HyperPictureDictionary
- Recorded Materials and the Idea of Conception
- Interactive Reading through CALL : HyperLibrary
- 質問紙法による英語リーディングテストの表面的妥当性と波及効果の研究
- 東京工業大学視聴覚教室概要
- The Effects of a Summary Writing of News Programs in Listening Practice
- オーラル・コミュニケーション能力を重視したリスニング・テストの開発