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国立特殊教育総合研究所 | 論文
- 盲ろう障害がもたらす課題の整理とこれからの支援の展望--日本各地から寄せられた相談と問い合わせの分析を通して
- 国立特殊教育総合研究所でのネットワ-ク構築への取り組み
- 乳幼児と障害児のための早期発達診断検査の開発-2-試案の理論的背景
- 盲児の語の音節に対する自覚と点字の習得との関連--特に,長音,促音,拗音,拗長音について
- 盲幼児の前言語的コミュニケ-ション行動の観察・分析手法の開発研究
- 点字入力・音声確認における漢字の検索--詳細読みと用例読みにおける漢字検索の比較
- 盲児童生徒のための学習適性検査(BLAT)の改訂版検査の作成とその試用
- 乳幼児のコミュニケ-ション行動の成立機序とその変容--乳児院における乳幼児と保母との保育的関係の検討
- 精神薄弱児の相補性獲得における言語の効果
- 精神薄弱児の交流教育に関する研究-2-自己概念を指標とした指導の比較
- 精神薄弱児の教育的処遇に関する比較研究-1-WISC-Rを指標として
- 精神遅滞児の学習におけるマイクロコンピュ-タ利用の試み
- 盲児の空間概念の形成--先天盲の事例からの考察
- 自閉児の動作模倣に関する生理心理学的研究
- 精神遅滞児の読字学習における2次元ディスプレイ上のシミュレ-ション利用の有効性--音節分解抽出技能の形成プログラムを利用して
- 触地図の活用を促す教育的係わり合いについて--行動空間内の経路把握を触地図によって援助した一盲青年の事例
- 行動障害を伴う重複障害幼児の動作学習過程の分析--腕あげ動作の角運動パタ-ンの検討
- 養育訓練における連環的相互活動の研究--繰り返し活動への働きかけを行った事例から
- 精神遅滞児の排泄指導に関する研究-3-FoxxとAzrinのTraining Programの適用と検討-2-
- 精神薄弱児における音声模倣行動の形成に関する研究