遊びの創作を導入した低学年のわらべうた鑑賞学習における意味生成の過程 : 身体の機能に着目して
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概要
日本学校音楽教育実践学会 | 論文
- 中学校音楽科で扱われている歌唱教材の傾向と課題(2 教材の働きと授業の展開,II 教材の働きと授業の展開)
- V 特別支援教育における音楽の授業において、身体表現をどう扱えばよいか
- II 通常の学級における障害児教育のあり方(プロジェクトJ)
- 音楽の生成を核にした音楽教育の理論と実践(21世紀の音楽科のカリキュラム開発-その3 新しいカリキュラムの枠組み-)
- III 障害児教育における一人ひとりの表現を育む授業