熟練看護師のライフヒストリーにおける学習意欲を保持する過程 : 自己･非自己循環理論の視点から
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 精神科長期入院患者の退院を促進する援助--開放病棟と閉鎖病棟における援助の相違に焦点を当てて
- 看護教育における人間関係の教育効果測定に関する研究(第2報) : 「発言内容分析基準表」の検証
- 看護の対象者を客観的かつ全体論的に捉えるための教育方法に関する研究(第1報)
- 看護教育における人間関係論の教育効果測定に関する研究(第1報) : 「発言内容分析基準表」の検証
- 「自己-非自己循環理論」を基盤とした看護学における新理論の構築に向けて(第一報)
- 熟練看護師のライフヒストリーにおける学習意欲を保持する過程 : 自己･非自己循環理論の視点から
- 構成的認識論 : 自己･非自己循環理論の展開
- 精神科熟練看護師の看護観変遷の構造分析 : A氏のライフヒストリーに基づいて
- 構成的認識論 --自己・非自己循環理論の展開
- 構造主義から汚染環境適応病の実態に迫る: 統一生命理論としての自己・非自己循環理論の視点
- 熟練看護師の看護観を変えた経験 : 2人の熟練看護師のライフヒストリーの比較