桃山学院大学における図書館情報学教育方法論の再検討 図書館情報学教育のフィロソフィーの検討と教育サービスのあり方に関する再考
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 教員が大学初年次生に求める能力とは何か : 教員意識調査を通じて
- 現在の図書館情報学教育に対する要請について考える
- 特許分析による技術開発プロセスの可視化 : 技術開発のダイナミクスと特許の新たな戦略的意義(一ノ瀬篤教授退任記念号)
- 中堅文科系大学におけるリメディアル科目はどうあるべきか
- エレクトロニクス製品開発における特許取得行動
- Weblog利用による科目間協同学習の取組:情報教育と英語教育の融合
- PA2-43 大学生・社会人の日常生活における学習活動(教授・学習)
- 情報リテラシー科目のeラーニング化に伴う学習支援体制 (特集:情報リテラシーの育成と図書館サービス)
- 携帯電話・ブログを利用した新しい行動記録法の開発
- 情報導入科目におけるLMSの適用と運営
- ブロードバンドコンテンツの制作と配信によるe-learningの実証実験
- キャンパスポータルによる図書館サービスのパーソナライゼーション
- 短大図書館での開放端末と書誌デ-タの運営 (利用者目録の新形態)
- LC MARC CD-ROM Edition (The BiblioFile) について
- 岡本真・仲俣暁生編, 津田大介[ほか]著, ブックビジネス2.0-ウェブ時代の新しい本の生態系-, 実業之日本社, 2010.7, 238p, 19cm, 定価1995円(税込), ISBN978-4-4081-0853-7
- 初年次教育における小論文作成過程の質的研究 : 情報リテラシー教育に求められる学習資源と支援
- 桃山学院大学における図書館情報学教育方法論の再検討 図書館情報学教育のフィロソフィーの検討と教育サービスのあり方に関する再考
- 情報リテラシー教育におけるeラーニング化とパブリック・クラウドの利用 : その組織的運営と授業評価について
- インクジェットプリンタ開発におけるダイナミクスの彫琢 : 特許分析による可視化
- PG051 e-Learningシステムによる学習の成立基盤について : ユニバーサル・サービスのあり方(ポスター発表G,研究発表)