教育学の視点から 結果を予測して物事を進め、その評価を次の行動に生かす (特集 学校の力は副校長・教頭、教務主任で決まる! いま求められる「学校サブリーダー」の条件) -- (先輩教育者、企業、女性……6つの視点から連続提言 学校サブリーダー、かくあるべし!)

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概要

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著者

• 佐藤 晴雄

  日本大学

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• 清原正義著, 『学校事務論の創造と展開』, 学事出版, 2005年
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• 学校と地域の連携をめぐる教職員の意識 : 学校事務職員の意識調査を基に
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• 新教育課程二年目の取り組みと課題 (特集 二年目に入った新教育課程)
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• 学社連携における子どもの「学び」の変容と意義--庄司和晃氏の「認識の三段階連関理論」に着眼して (子ども・若者と社会教育--自己形成の場と関係性の変容) -- (第1部 子ども・若者の自己形成と社会教育への視座)
• 提言(2)今の子どもに失われたものとは--社会学的見地から (特集 現代の子どもに潜む「心の闇」--学校としてどう向き合うか)
• 東京都教育委員会の「主幹」新設にみる主任制再編とその課題 (特集 学校改革を担う教務主任の役割)
• 学校支援ボランティアを生かす学校 (特集 学校と地域の連携・協力づくり)
• 統計・資料にみる学校の安全管理対策と危機意識 (特集 学校の安全管理は大丈夫か?)
• 保護者との新しい関係づくりの視点 (特集 保護者との連携・協力)
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• 統計・資料にみる 子どもの休み時間と遊びに関する考察
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• 地域における教育リソースの活用と学校支援体制 : 新しい学校・地域連携の課題を探る(新しい教育課程と学校経営の改革課題)
• 統計・資料にみる 学力問題の現状と今後の課題
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• 統計・資料にみる親の願いと意識
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• 教育学の視点から 結果を予測して物事を進め、その評価を次の行動に生かす (特集 学校の力は副校長・教頭、教務主任で決まる! いま求められる「学校サブリーダー」の条件) -- (先輩教育者、企業、女性……6つの視点から連続提言 学校サブリーダー、かくあるべし!)
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• 寺脇研の教育を語ろう(第6回)ゲスト/佐藤晴雄(日本大学教授) 「コミュニティ・スクール」は誰のもの?(下)
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• 日本教育経営学会 第51回公開シンポジウム 保護者・地域が支える学校運営の可能性を探る
• 佐藤晴雄編, 『校長入門-新任校長の職務と心得』, 教育開発研究所, 2011年発行, 2,310円(税込) / 佐藤晴雄編, 『教頭入門-新任教頭・副校長の職務と心得』, 教育開発研究所, 2011年発行, 2,310円(税込)

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