初めての臨地実習において看護学生が抱いた倫理的な疑問
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- ボディメカニクスを活用した水平移動援助動作に関する研究 : 生体データを取り入れた教材開発に向けて
- 基礎看護技術の動画教材の開発 : 学生が動画教材に求める視点および生活環境の実態
- 基礎看護学実習における技術教育の課題 : 2年間の看護技術経験状況の分析から
- 基礎看護学実習における看護技術実施時の学生の困難と対処方法
- 看護実践場面において「患者の権利」が護られた過程に関する分析--臨床経験3年目看護師の看護実践記録の分析から
- 第1期卒業生及び教員による愛媛県立医療技術大学カリキュラム評価
- 看護系大学生の「看護」に関する認識の変化 第二報 大学卒業直前の学生の「看護」に関する認識
- 看護学生の「看護」に関する認識の変化--入学時と1年終了直後の記述調査の比較から
- 看護学生の「看護」に対する認識の変化 (第2報)
- 基礎看護学実習における看護技術の経験状況
- 清潔の援助技術の教育内容に関する検討--臨床の清拭場面の参加観察を通して
- 看護学生の「看護」に対する認識の変化(第1報)
- 看護系大学生の看護に関する認識の変化 第一報 入学初期における学生の看護に関するとらえ方
- 基礎看護技術の教育内容に関する検討:基礎看護技術のテキストにおける看護技術の方法を比較して(その2)
- 基礎看護技術の教育内容に関する検討:基礎看護技術のテキストにおける看護技術の方法を比較して(その1)
- 初めての臨地実習において看護学生が抱いた倫理的な疑問
- 基礎看護技術の自己学習プログラムに関する研究
- 包帯の歴史--古代から現代までの歴史的変遷 (特集 安全で効果的な包帯法の知識)
- 看護実践場面で護られていた「患者の権利」--臨床経験3年目研修参加者の看護実践記録の分析から
- 看護者の「倫理」と「道徳」--看護倫理教育における哲学的視座
- 看護教育研究 看護基礎教育のテキストにおける看護倫理の用語規定と記述内容の検討