アメリカ教育学会第21回大会シンポジウム 個に応じた指導と評価--日米比較の観点から
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- アメリカ教育学会第21回大会シンポジウム 個に応じた指導と評価--日米比較の観点から
- 発達6(235〜243)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
- 発達19(340〜347)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- J030 認知的個性とは何か? : 才能と発達障害に応じる個性化教育(自主シンポジウム)
- 発達2034 幼児期の〈他人の無知〉の理解 : 絵の曖昧な情報に関して